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《《赵州桥》听课有感与个人师德师风自我剖析汇编》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、《赵州桥》听课有感与个人师德师风自我剖析汇《赵州桥》听课有感听了陆婷老师的《赵州桥》，我感受颇深，深刻感受到陆老师在教学上和指导课文上的细致,并且能够联系实际解决教学重难点。一、目标明确，设计新颖陆老师能正确处理教材,把握教材的重难点,紧紧抓住赵州桥的三个特点:雄伟、坚固、美观，精心设计教学环节和各种有效的教学方法,教师适时的引导与提示充分体现了新课程中以学生为主体，以教师为主导的理念。多媒体的运用恰到好处,巧妙地解决了教材中的难点,更好地为教学服务，为学生服务。二、以读为主，重视朗读教学中陆老师非常重视朗读的指导，而且读的形式非常
2、多样——轻声读、同桌互读、教师范读，配乐朗读、读与评结合、提示朗读要点等穿插于教学的全过程。能面向全体学生做到有所侧重，关注每一位学生读书能力的培养。尤其是当有些学生朗读得不够好时，老师留给了充分的时间耐心地进行指导，使他们的朗读得到进步。三、读写结合，渗透方法陆老师在教学中充分运用文本现有的资源对学生进行写的扌旨导。例如：中心句、过渡句的认识，练说栏板上龙的图案等。四、就地取材,联系实际为了让学生体会赵州桥的雄伟，陆老师能利用现有阶梯教室的长与宽来体会,就地取材，十分直观地让学生体会赵州桥的雄伟。对于一些关联词的运用，学生能活学活
3、用，对于课文中的一些关键词，教师能运用画面给予学生最直观的感受。学生的学习很大程度上会受教师教学方式的影响，因此,教师的教学才显得格外重要,不断创新的教学方式更能提高学生主动学习的自觉性,提升教学质量。个人师德师风自我剖析通过参加我校这次师德师风的学习教育，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对中学教师职业道德规范内容也更熟悉了。对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己本学期来的教育教学工作，作如下分析：一、存在的问题:1、在热爱教师本职工作上表现不够坚定。我平时扎实工作，爱岗敬业，认真上课，努力学习，勇于创
4、新。虽然我很清楚地知道，热爱教师的职业是做好教育工作的前提，但是在教育工作中经常受到各种不良风气、工作压力大等思想矛盾的干扰，使自己的思想偶尔的动摇，因而对教育工作有时不够认真、尽责。特别是在公务员提高了工资待遇,而我们教师工资还在原地踏步时，心里总为自己是一名教师而感到自卑。2、在教育教学理论方面学习不够坚持。由于我本人刚踏入工作岗位，所以经常觉得自己的知识很贫乏，也经常学习各种各样的先进教育教学理论，也学习新课程理念,积极参与实验活动，经常与办公室教师探讨相关的疑惑问题。但是而这些都不是经常性和自觉性的,很多时候都是为了完成任务
5、而被动去做的。现在深入剖析起来,要想不断适应教育形势的发展，成为一名合格的新时代教师,就得必须不断地加强教育教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来。3、在关心学生，热爱学生方面不够公正、耐心。任何老师都比较喜欢优等生,这点我也不例外。对于后进生，我对他们缺少很多的关爰。4、在教学工作方面不敢勇于创新。我虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探索科学的教学方法，提高自己的教学能力。但是,鉴于现在的学年会考我还是不得不按照应试教育的要求来进行教育教学，课堂上还是为能完成教学进度，为了让学生对某一考试题目熟记熟背而突略对学生各方面发
6、展的训练和培养,没能真正地做到放手给学生,让学生真正地成为课堂的主人。5、在于家长沟通上不够主动。尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面,我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合，但是由于时间原因，我很少进行家访。6、在教学反思上不够坚持。二、我存在以上问题的主要原因是:1、现代教育理论、政策法规学习不够深入。2、爱心没有很好的培养和树立。3、缺乏刻苦耐劳精神和态度。4、缺乏团结协作的精神。5、缺乏敬业精神。6、与家长联系不够。三、整改措施1、坚持理想，坚定教书育人
7、、为人师表的信念。思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强。2、转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。3、加强业务知识学习,努力提高综合素质。备课深入细致。平时认真硏究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果。针对所教年级学生特点，以愉快式教学为主,不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
8、更新教育观念，改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，热爱学生,尤其要热爱学困后进生。作业批改及时，反馈有效。
