清代皇子教育研究【毕业论文】

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1、本科毕业论文（20届）清代皇子教育研究专业：历史学[摘要]皇子教育关系的一个王朝的兴衰，中国历朝无不重视。清代的皇子教育是以上书房为主体的学校式教育，兼具满汉两种民族特色而显得与众不同。资深的师资力量，加之清朝诸皇子的勤奋，造就了清代各帝王良好的素质，可以说清代的皇子教育是相对成功的。[关键字]清代皇子教育上书房特点一、绪言从秦始皇统一六国到清末宣统退位，中国历经了长达两千多的封建社会。在这漫长的封建历史长河中，一直沿用君主专制制度。而中国的封建君主专制制度决定了君主的权力是至高无上的。因此，封建帝王扮演着举足轻重的角色，在很大程度上关系到皇室的命运甚至是国家的兴亡。然而在男尊女卑的时代，对

2、未来帝王的培养也相当于对皇子的教育。所以，对皇子的教育就显得尤为重要，成为了中国历代王朝皇室教育的核心。纵观中国历史，清代是一个相对特殊的王朝。它既是由少数民族建立的，又是中国封建社会的最后一个王朝，可谓集封建制度之大成。既经历过康乾盛世的辉煌，也经历过鸦片战争的奇耻大辱，使整个中华民族陷于水生火热。清朝前期的盛世出现，与帝王自身素质有很大的关系。后期开始走向没落，这是由社会条件、世界形势所造成的，是大势所趋。但我们可以发现即使如光绪等几个后期清帝也都相对勤政，和同为少数民政权的元朝以及和之前的明朝相比，很少发生前代皇帝那样极其荒唐的举动。这与帝王自身的素质密切相关，而个人素质的优劣归根到底

3、取决于教育。清代在皇子教育上继承了以往历朝教育内容、方式的基础上，又融合了本民族的特色及时代的特点，是中国历代皇子教育中最具代表性的。所以深入研究清代皇子教育有助于从深层次上揭示中国古代皇子教育的内涵和功用，也有利于中国封建时代教育的探索和研究。二、教育制度的形成和发展《礼记·学记》中说：“建国君民，教学为先。”即教育要摆在立国的首要位置。对于关系国家兴亡的皇子教育，中国历代无不给予高度重视。同样地，清朝历代统治者也不例外，与之前的历代王朝相比有过之而无不及。从1616年，努尔哈赤建立后金政权，到1644年入住中原，一直到1912年宣统帝宣布退位，清朝共存在二百九十六年。在清朝统治的近300

4、年间，其皇子教育制度有了一个逐步发展成为定制的过程，并随着社会的演变表现出了继承与发展的特点。清前期，即清太祖天命和清太宗天聪、崇德年间，这一时期矢镞纷飞，争战不已，对皇子皇孙在军事方面的培养占据了主导地位，但也已经开始重视文化教育。万历十五年（1599年），努尔哈赤统一建州女真部不久，即命巴克什额尔德尼创制了满文。而后他又以万金之资供养龚正陆为其子之师傅。皇太极继位后，随着与汉族的广泛接触，深受汉文化的影响，他先后改进了满文，设立了汉文馆，翻译汉书，有意使皇子多接触汉文化知识，也特别注重吸收中国历代皇子教育的经验。从此，清朝皇子教育慢慢地趋向于正规化、制度化。1644年入住中原之后，顺治也

5、曾一度非常重视对皇子的教育。顺治十二年（1655年），礼部的谕令中称：“帝王敷治，文教是先，臣子改君，经术为本。自明季扰乱，日寻干戈，学问之道，缺焉未讲。今天下渐定，朕将兴文教，崇学术，以开太平。”[1]除此之外，顺治帝还为教育皇子撰写了一本《资政要览》，成为其后教育皇子及贵胄子弟的教科书和必读资料。由此可以看出顺治已将皇子教育提到了极高的地位。但由于顺治帝英年早逝，皇子年幼，未及建制。到了康熙统治时期，先前未成规矩的皇子教育，逐渐开始形成完整的制度。据《起居注》记载，康熙二十六年（1687年）六月初十日，圣祖命东宫讲官汤斌等以经书试皇太子、皇长子等数人，皇长子将格物致知一节。”[2]他说：

6、“自古帝王，莫不以豫教储贰为国家根本……朕观古昔贤君，训储不得其道，以致颠覆,往往有之，能保其身者甚少。如唐太宗亦称英明之王,而不能保全储副。朕深悉其故,虽闻见戡寡，惟尽心训诲。”[3]之后他挑选良师，设上书房于禁宫之中，并制定了严格的教学制度，是皇子皇孙从小接受全面系统的教育。随后又经过了雍正、乾隆两朝的补充和完善，以上书房为主体的皇子教育制度更趋成熟、完备，并且一直沿用至清朝灭亡。清后期的几位皇帝大都未能实力奉行，只是在形式上模仿。其表现无上书房课读制度松弛，师傅无故旷职，皇子借辞逃学等等。这除了清朝本身的统治已经走下坡路之外，还有外部世界形势的影响。所以清朝后期，皇子教育制度逐步没落直

7、至衰亡。三、上书房上书房是清代皇子教育制度发展的产物，亦是其皇子教育最大的实体。它拥有一套极其严格的管理制度，成为当时爱新觉罗家族造就帝王和培养人才的摇篮。1、设置据《养吉斋丛录·雪桥史话》中记载：“书房在乾清宫左，五楹，面向北，近在禁御，以便上稽查也。”[4]而事实上，上书房的地点，在皇宫、西苑、畅春园和圆明园都有。一般跟从皇帝的驻跸，便于皇帝稽查。关于上书房的设立时间历来学者说法不一，但大致可以确定其设立