走,我们去植树-韦余芹

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时间:2019-09-23

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1、1、走,我们去植树教材简析:本课是一首诗歌,它以生动活泼的语言,描绘了少先队员积极参加植树活动的情景,教育学生从小要增强环境保护的意识。教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、学会本课生字,理解生字组成的新词。3、理解诗歌内容,了解植树的重要,体会少先队员们要用实际行动绿化祖国、改造自然的决心,教育学生从小要增强环境保护意识。教学重点:有感情地朗读课文,背诵课文。教学难点:理解诗歌内容,了解植树的重要,体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心,教育学生从小要增强环境保护意识。教学准备:挂图、录音、投影仪。教学时间∶2课时第一课时备课时间:上课时间:教学内容:初读课文,

2、学会生字词教学目的:1、正确、流利地读课文。2、学会本课生字,理解生字组成的新词。3、初步感知课文内容。教学重点:正确流利地读课文。教学难点:学会本课生字新词,初步感知课文。教学过程:一、谈话导入1、同学们,春天已经来临了,在这和煦的春光中,你们想去植树吗?(想)那我们就一起行动吧!(板书课题:《走,我们去植树》)二、初读指导。1.出示自读要求。(1)借助拼音读准生字,读顺课文。(2)利用熟字自学生字和书写方法。(3)联系上下文或查字典理解词语的意思。(4)在不懂的地方做上记号。2.按要求自读课文。教师行间巡视,及时辅导学习有困难的学生。3.检查自读情况。(1)检查生字掌握情况。①生范

3、读生字词并及时正音。②各种方式读准读熟生字词。指名读。男女互读。赛读。打节拍读。(2)指名分段读课文,师通过各种方式促读。(3)交流对词语的理解。和煦:温暖。音符:表示音调高低的符号。版图:户籍和地图,引申为国家的疆域。乖乖:不淘气,听话。(4)指名说说自己没读懂的地方,初步说说自己对课文的理解。三、写字指导。1、出示本课的生字在田字格的具体位置。2、生谈对生字的理解及写法。3、师讲解并范写指导。4、生描红,师巡回指导。5、展示表扬,生继续练习。四、作业设计:1、正确、流利地朗读课文。2、词语搭配迈开()染绿()栽下()增添()()的音符()的空气()的小树()的希望3、读一读,再抄写

4、(文后练习3)

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