蓝天杯 杨叶芳 6a Unit7 Summer holiday plans (story time)

蓝天杯 杨叶芳 6a Unit7 Summer holiday plans (story time)

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1、新译林小学英语6bUnit7Summerholidayplans(storytime)丹阳市埤城中心小学杨叶芳212300【课题(学科和年级)】:新译林小学英语6bUnit7Summerholidayplans(storytime)【教材简解】本单元的主题是暑期计划,通过询问假期的计划以及出行方式展开对话。由于这个话题与学生的生活息息相关,所以学生对它会比较感兴趣。而且在之前的学习中,学生已经接触过交通工具,所以教学内容应该比较容易接受。那么在教授这块内容时,老师可以带领学生一起讨论自己暑期计划,帮助其将课堂上的知识转化为自己的,并且在真实情境中体会新授句

2、型怎么使用。【目标预设】1.能听懂、会说、会读单词Disneyland,Oceanpark,Taipei,2.能听懂、会说、会读、会写单词summerholiday,gobackto,stay,sound,travel.3.能听懂、会说、会读、会写句型-Willyou/they/he/she...?-Yes,...will./No,...will.-Wherewillyou/we/he/shegofortheholiday?-I/We/He/Shewillgoto….-Whenwillyou/we/he/shego?-I/We/He/Shewillgo…-

3、Howlongwillyou/we/he/shestaythere?-I/We/He/Shewillstaytherefor….-Whatwillyou/we/he/shedothere?-I/We/He/Shewill….4.能够掌握整篇课文的内容,并且体会课文中人物在讨论自己暑期计划的那种喜悦之情。5.能够体会到一般将来时在讨论自己计划时的具体用法。6.能够意识到制定计划对于生活的重要性。【教学重点】1.能听懂、会说、会读单词Disneyland,Oceanpark,Taipei,2.能听懂、会说、会读、会写单词summerholiday,goback

4、to,stay,sound,travel.3.能听懂、会说、会读、会写句型-Willyou/they/he/she...?-Yes,...will./No,...will.-Wherewillyou/we/he/shegofortheholiday?-I/We/He/Shewillgoto….-Whenwillyou/we/he/shego?-I/We/He/Shewillgo…-Howlongwillyou/we/he/shestaythere?-I/We/He/Shewillstaytherefor….-Whatwillyou/we/he/shedot

5、here?-I/We/He/Shewill….【教学难点】1.能够掌握整篇课文的内容,并且体会课文中人物在讨论自己暑期计划的那种喜悦之情。2.能够体会到一般将来时在讨论自己计划时的具体用法。3.能够意识到制定计划对于生活的重要性。【设计理念】1.整堂课要全方位锻炼学生的能力,听说读写都要得到锻炼。2.课堂的教学活动要丰富多彩一点,与学生的生活紧密相连,以提高孩子的积极性。3.根据生本思想,课堂要以学生为主,老师只是起到带领作用,让学生自主进行课文理解,知识的学习。4.英语是一门语言,要注重其实用性,所以句型的教学要放在实际情况中,让学生在实际讨论中学会运用

6、。5.教学活动要面向全体学生,难度有层次。【设计思路】1.在环节一中,师生对话,引入主题summerholidayplan.2.第二环节,头脑风暴,先引出旅游这个主题,然后带学生一起计划去哪个城市,参观什么旅游景点。这样不仅可以检查课前预习,还能打开学生的思路,激发他们的热情,活跃课堂氛围,为接下来的课文学习做好铺垫。3.第三环节,初步进入课文,让学生浏览课文插图,清楚故事的基本信息:who,where,what.这样可以对课文有一个初步的了解,为接下来的课文学习打下基础。4.第四环节,带领学生进入到课文细节的学习,在这一部分,不仅要让学生更深入的理解课文

7、,更要帮助他们掌握其中的语法知识以及重点句型。5.第五环节,带领学生用各种方式读课文(跟读,分角色读)不仅可以帮助他们纠正语音语调,还能够在模仿语音语调的过程中,体会人物情感。6.第六环节,学生4人小组做小调查,完成关于同学的暑期计划的表格,并同桌对话,用所学句型讨论同学的summerholidayplan,帮助其进一步巩固新授句型以及学会自己制定计划。【教学过程】Step1:warmingup.1.Freetalk.【设计意图:通过freetalk来开始整堂课,活跃课堂气氛,拉近与学生之间的距离,并且通过talk引入单元标题summerholidaypl

8、an】T:Goodmorning,class.Ss:Goodmor

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