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时间:2019-09-23
《浙教版八年级上4.1确定位置的关系导学案.1确定位置的方法导学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、浙教版八上4.1确定位置的方法学习目标1.通过实例认识有序数对,感受它在确定点的位置中的作用.2.通过用有序数对来表示实际问题的情境,体验有序数对在现实生活中应用的广泛性.1.探究问题⑴:在班里老师有一位好朋友,你们知道是谁吗?提示一:只给一个数据“第2列”,你能确定老师的好朋友是谁吗?提示二:给出两个数据“第2列,第3排”,你能确定是谁了吗?问题(2):你认为确定一个位置需要几个数据?问题(3):怎样简单的表示第二列第三排的位置呢2.请在教室找到如下表用数对表示的同学位置。3.这是某班几个同学写出来的几个有序数对,哪些同学写对了?A(3、5)B(x,y)C4,6D(a
2、b)E(b,9)F[6,7]4.想一想说一说你能用有序数对说一说你的好朋友的位置吗?例如:我的好朋友是(2,3),该好朋友立即起立。5.例1请同学们说出以下各个地点所表示的有序数对。6.例2(1)如图,点B在(2,1)处,你能用有序数对表示出图中另外六枚黑棋子的位置吗?(2)图中(3,2),(5,3)位置上分别是什么物体7(A)如图是中国象棋一次对局时的部分示意图,若”帅”所在的位置用有序数对(5,1)表示,(1)请你用有序数对表示其它棋子的位置。(2)我们知道马行“日”字,图中的“马”下一步可以走到的位置有几个?分别如何表示?7(B).如下图,方块中有25个汉字,用(
3、C,3)表示“天”那么按下列要求排列会组成一句什么话,把它读出来。21世纪教育网版权所有(1)(A,5)(A,3)(C,4)(E,5)(B,1)(C,2)(B,4)(2)(B,4)(C,2)(D,4)(C,5)(A,1)(D,3)(E,1)7(C).“怪兽吃豆豆”是一种计算机游戏。如果用(1,2)表示“怪兽”经过的第三个位置,那么请你用同样的方式表示“怪兽”的其他几个位置?1教育网
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