单项式乘以单项式教学设计 (2)

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1、单项式乘以单项式教学内容单项式乘以单项式教学目标1.理解并掌握单项式乘以单项式的乘法法则2.能灵活运用单项式的乘法法则进行运算3.经历单项式乘以单项式法则的形成，体会类比数学思想的重要作用教学重点难点重点：理解并掌握单项式乘以单项式的乘法法则难点：能灵活运用单项式的乘法法则进行运算。教学方法先学后教当节掌握教学过程一、复习回顾判断正误，并改正。①m2·m3=m6()②(a5)2=a7()③(ab2)3=ab6()④m5+m5=m10()⑤(-x)3·(-x)2=-x5(　)二、新课探究自学课本98页内容，回答以下问题(1)怎样计算，计算过程中用到哪些运算律及运算法则？(2)

2、如果将上式中的数字改为字母，即：ac5·bc2；计算过程中用到哪些运算律及运算法则？(3)总结单项式乘以单项式的运算法则并当堂识记（单项式与单项式相乘,把它们的系数、同底数幂分别相乘，对于只在一个单项式里含有的字母，则连同它的指数作为积的一个因式）.例4计算：(1)(-5a2b)(-3a);(2)(2x)3(-5xy2)三、课堂练习1.判断正误，并改正。（1）（2）（3）（4）2.计算（注意书写格式）(1)3x2·5x3(2)4y·(-2xy2)(3)(-9ab2)·(-ab2)2(4)(2ab)3·(-a2c)2(5)3x2y3·(-xy)·(-x2y)3(6)－3xy·

3、2xy(7)3a2b·2ab·abc2(8)(－3ab)·(－a2c)·6ab2c(9)2(x+y)·3(x+y)2·(x+y)5(10)(2×103)×(3×104)×(－3×105)四、课堂小结单项式与单项式相乘口诀：单相乘，系数乘，相同字母分别乘；单独字母连指数，写在积里作因式。五、布置作业课本P99练习：第1题、课本P104习题：第3题;六、板书设计单项式与单项式相乘,把它们的系数、同底数幂分别相乘，对于只在一个单项式里含有的字母，则连同它的指数作为积的一个因式