所有实验复习

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1、高中生物实验培训镇海炼化中学　史家幸新大纲新教材新大纲中有关信息课程目的3．初步学会生物科学探究的一般方法，具有较强的生物学基本操作技能、收集和处理信息的能力、观察能力、实验能力、思维能力和解决实际问题的能力。新大纲中有关信息课程目标3．能力方面（1）能够正确使用解剖器、显微镜等常用工具和仪器，掌握采集和处理实验材料等操作技能。（2）具有利用课本以外的图文资料和其他信息资源进一步收集和处理生物科学信息的能力。（3）学会科学观察的方法，能够记录、整理观察结果，得出结论。（4）初步学会生物学实验方法，能够提出问

2、题，做出假设，设计实验，分析和解释实验中产生的现象或数据，得出合理的结论。（5）进一步形成比较、判断、推理、分析、综合等思维能力，初步形成思维的独特性、新颖性等创造性思维品质和创新思维习惯，能运用学到的生物学知识评价和解决某些实际问题。新大纲中有关信息教学内容课时安排高中生物必修课共105课时。其中讲课的参考课时为70课时，实验等的参考课时为15课时，地方教材和机动20课时。高中生物选修课共66课时。其中讲课的参考课时为33课时，实验等的参考课时为7课时，地方教材和机动课时为26课时。新大纲中有关信息单元学

3、生试验、实习和研究性课题要求课时绪论研究性课题1：调查近期报刊杂志等媒体对生物　　　　科学技术发展的报道，并作交流报告。独立完成生命的物质基础实验1：生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白　　　质的鉴定I或II1生命的基本单位—细胞实验2：高倍镜的使用和观察叶绿体的装片I1实验3：观察细胞质流动I1实验4：观察细胞的有丝分裂I1生物的新陈代谢实验5：比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率II1实验6：探索淀粉酶对淀粉和蔗糖水解的作用II1实验7：探索影响淀粉酶活性的条件（选做）II新大纲中有关信息单元学生试验、实习

4、和研究性课题要求课时生物的新陈代谢实验7：叶绿体中色素的提取和分离I1实验8：植物细胞的质壁分离与复原I或II1生命活动的调节实验9：植物向性运动的实验设计和观察II1实习1：动物激素饲喂小动物的实验（选做）II研究性课题2：设计实验，观察生长素或生长素类似物对植物生长发育的影响。教师指导植物的生殖和发育研究性课题3：观察被子植物的花粉管教师指导新大纲中有关信息单元学生试验、实习和研究性课题要求课时遗传和变异实验10：DNA的粗提取与鉴定I1实验11：制作DNA双螺旋结构模型I1实验12：性状分离比的模拟实

5、验I或II1实习2：用当地某种生物作有性杂交实验（选做）II实验14：人类染色体组型分析I1实验15：观察果蝇唾腺巨大染色体装片（选做）I研究型课题4：调查人群中的遗传病小组合作新大纲中有关信息单元学生试验、实习和研究性课题要求课时生物的进化实验16：用DNA分子杂交的方法鉴定人猿间亲　　　缘关系的模拟实验I1生物与环境实习3：种群密度的取样调查II3实习4：设计并制作小生态瓶，观察生态系统的　　　稳定性II生态环境的保护研究性课题5：收集我国自然保护区的资料，在　　　班级内交流独立完成研究性课题6：调查环

6、境污染对生物的影响小组合作实验14：观察SO2对植物的影响I1新大纲中有关信息单元学生试验、实习和研究性课题要求课时人体生命活动的调节和免疫实验：几种果蔬中Vc含量的测定I2光合作用和　生物固氮实验：自生固氮菌的分离I1微生物与　　发酵工程实验：学习细菌培养的基本技术（培养基制备、接种培养等技术）II4细胞与　　　细胞工程实习：学习植物组织培养技术（选做）II遗传与　　　基因工程研究性课题：收集有关生物工程产业发展的信息，并做交流报告独立完成研究性课题：调查生物工程制品在社会生活中的应用，并写出调查报告独立

7、完成新大纲中有关信息单元学生试验、实习和研究性课题要求课时人与生物圈实验：观察SO2对植物的影响I1实习：学习测量空气中SO2污染的简易方法（选做）I研究性课题：收集有关生态农业的信息，根据当地农业生产情况，设计一个农业生态系统独立完成通过调查，对一个社区的生态系统特点进行分析和评价小组合作新教材实验的编排特色1、增加实验数量和类型2、实验指导的编写方式突出能力培养［实验一］生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定一、实验原理：、可溶性还原糖＋斐林试剂砖红色沉淀、脂肪＋苏丹III橘黄色脂肪＋苏丹IV

8、红色3、蛋白质＋双缩脲试剂紫色反应［实验一］生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定深入原理1.可溶性还原糖的鉴定原理：生物组织中常见的可溶性糖有葡萄糖、果糖、麦芽糖、蔗糖。前三种糖分子中都含有游离的具有还原性的半缩醛羟基，因此叫还原性糖，而蔗糖的分子中没有，因此叫非还原性糖。斐林试剂（淡蓝色的Cu(OH)2）与可溶性还原糖在加热的条件下，生成砖红色的Cu2O沉淀。如用沸水浴加热，Cu2O沉淀颗粒较大，呈现砖