现代文阅读解答指导

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1、现代文阅读解答指导（一）　　　　　读出显性要求、审出隐含信息--谈中考现代文阅读的审题　　现代文阅读能力的考查是中考语文的考查重点，审清题目要求是正确答题的第一步。　　（一）得分要诀：　　审清题目关键是读题。读题，既要读出题目的内容指向，又要读出答题的方式限制；既要读出题目的明确要求，又要读出题目的隐含信息。改变"眼睛一扫答案出"的习惯，仔细读题，尽量避免读题不全、读题不准、抓不住要点、忽略隐含信息等问题的出现。　　（二）常见失误　　1．读题不全，读题不准。　　有些同学读题不够细致，常常连题干所给的规定性、启示性的要求都忽视了，进而造成

2、答题要点遗漏，所答不合所问。如下文[考题回放]第5题（1）"…跟在祖母身边的’我’会有什么样的表现呢?"有的考生只看到我，没有看到"我"，因而答题时只从读者(自己)的角度回答，而没有联系作品中的"我"进行答题。　　2．抓不住要点，忽略隐含信息。题目表述的字数稍多一些，有些同学就会顾此失彼，抓了芝麻丢了西瓜；有些同学读题时不加思索，没有边读题边思考的习惯，因而也就常常忽略了那些需要思考分析才能彰显的隐含信息。这里所说的信息，是指通过阅读而得到的知识、信息、情报或代表某些信息的词语、符号、数据、图形等。　（三）、得分策略　　现代文阅读题的答

3、案不会是照录阅读材料原文，而是要从较大的阅读区间寻找信息进行概括。阅读中，需要考生通过作答表现：依据标准筛选信息的能力，将隐含信息明示化的能力；凭借信息推断新结论的能力，鉴赏评价作品思想和作者观点的能力。这些能力的考查，都离不开对题目的准确解读，离不开对阅读材料的准确把握。　　准确解读题目就要在读题时，读出显性要求。比如：题目是根据文章的第几段设置命题点的；是理解文中重要词语、重要句子，还是文章的思路结构、中心意思、观点情感等。　　还要读出隐含信息。比如：明确了题目根据文章的第几段设置命题点，再思考是否需要联系其他段落来回答，这就是对隐

4、含信息加以分析；思考分析某一问题，需要搜集文中哪些信息(筛选信息)，这就是审读隐含信息；回答某一问题，应该如何表达，这就是将隐含信息明示化。像几组句子放在一起说明什么，即要对句子进行比较；联系文本推断想象；文章给人什么收获，即要了解作者思想、作者观点。准确解读题目需要逐一抓住题目中的关键词语，并作简要地圈画，以便自我提醒，避免遗漏。【考题回放】记叙文《祖母的葵花》　丁立梅　　我总是要想到葵花，一排一排，种在小院门口。　　是祖母种的。①祖母伺弄土地，就像她在鞋面上绣花一样：一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花。13　记忆里的黄花总也开

5、不败。　　丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。②扁扁的绿叶在风中婆婆，那些小黄花，就开在叶间，很妖娆地笑着。南瓜多数是趴在地上长的，长长的蔓，会牵引得很远很远。像对遥远的地方怀了无限向往，蓄着劲儿要追寻了去；，在一路的追寻中，绽放大朵大朵黄花。黄得很浓艳，是化不开的情。　　还有一种植物，被祖母称作"乌子"的。它像爬山虎似的，顺着墙角往上爬，枝枝蔓蔓都是绿绿的，一直把整座房子包裹住了才作罢。忽一日，哗啦啦花都开了，远远看去，房子插了满头黄花呀，美得让人心醉。　　最突出的，还是葵花。它们挺立着，情绪饱满，斗志昂扬，迎着太阳的方向，把头颅昂起，再昂起

6、。小时候我曾奇怪于它怎么总迎着大阳转呢，伸了小手，拼命拉扯那大盘的花，不让它看太阳，但我手一松，它弹跳一下，头颅又昂上去了，永不可折弯的样子。　　凡高在1888年的《向日葵》里，用大把金黄来渲染葵花。画中，一朵一朵葵花，在阳光下怒放，仿佛是"背景上进发出的燃烧的火焰"。凡高说，那是爱的最强光。在颇多失意颇多彷徨的日子里，那大朵的葵花，给他幽暗沉郁的心，注入最后的温暖。　　我的祖母不知道凡高，不懂得爱的最强光，但她喜欢种葵花。在那些缺衣少吃的岁月里，院门前那一排排葵花，在我们心头，投下最明艳的色彩；葵花开了，就快有香香的瓜子嗑了。这是一种

7、香香的等待，这样的等待很幸福。　　葵花结籽，亦有另一种风韵。沉甸甸的，望得见日月风光在里头喧闹。这个时候，它的头颅开始低垂，有些含羞，有些深沉，但腰杆仍是挺直的。一颗一颗的瓜子，一日一日成型，饱满，吸足阳光和花香。葵花成熟起来，蜂窝一般的。祖母摘下它们，轻轻敲，一颗一颗的瓜子，就落到祖母预先放好的匾子里。放在阳光下晒，会闻到花朵的香气。③一颗瓜子，就是一朵花的魂啊。　　瓜子晒干，祖母会用文火炒熟，这个孩子口袋里装一把，那个孩子口袋里装一把。我们的童年就这样香香地过去了。如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了，老家屋前，一片空落的寂静。七月

8、的天空下，祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树底下，不错眼地盯着一个方向看。我想：那里，一定有一棵葵花正在开放，开在祖母的心窝里。(选自《知识文库》，有删改)　　1、上文第三段说，"记忆里的黄花总也开不败"。通读