责任与我们同行

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1、责任与我们同行活动背景:责任感反映着一个人的精神境界和思想品徳，是刻苦学习、努力攀登的强人动力，是不懈奋斗、追求卓越，将才学奉献给社会的重耍保证。每个学生都应启负着对口己、对他人和集体、对家庭、对社会少国家等的责任。在众多优良品质中，责任感是那样朴素而又十分可贵。但从学生的日常行为來看，存在着种种不良的表现：对自己学习的要求不高，成就需求低，纪律意识谈薄，生活H强能力差；遇事只顾自己，很少考虑到他人和集体，事不关己，高高挂起；对父母长辈没有礼貌，对同学没有热情；对口己生活的坏境不爱护，破坏公物等等，他们的责任感日益淡薄，令人担忧。因此从细肖入手，培

2、养学生的责任心，树立起学生强烈的责任意识刻不容缓。活动目的：1、情感目标：通过本次主题班会，以提高学主对责任问题的认知能力、自我教育能力和实践能力，为形成正确的世界观、人生观、价值观打下基础。2、认知目标：通过本次主题班会，使学生明确对口己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等应尽的责任行为，增强学生集体观念和主人翁责任意识，建立团结友爱、积极进取的班集体。活动准备：1、先在同学中间征集有关“责任”的主题班会标题，从中选出最佳的主题班会标题（以学生选出的主题标题为准）；2、在学生中选出主题班会的主持人；3、让学生收集有关责任的事例和名人名言；4、主

3、持人准备“最美司机吴斌”的感人事迹；5、诗歌朗诵；6、动员全体同学围绕主题做好发言准备。活动流程：一、导入（以最美司机吴斌的感人故事引入“责任"）主持人：2012年5月29日,杭州司机吴斌载着装有24名乘客的大巴从无锡返回杭州，让人没想到的是高速路上飞来横祸，从前方车道上，飞来一个人铁块，瞬间击碎前挡风玻璃,砸中了吴斌的腹部和手臂，当吋吴斌被砸得肝脏破损，肋骨骨折，肺、肠严重挫伤。可让人震惊的是，他还是忍住疼痛，先把人巴车缓缓停下，然后拉上手刹，开启双闪灯，艰难地站起来，告诉乘客注意安全，在生命最麻的关头，忍住疼痛，保证了车上乘客的安全，而他自己却

4、因抢救无效，与世长辞。事示人们得知，他身上多处受伤，出血量达到几T毫升，其至瞬间的剧痛都足以讣人失去知觉，可是他要用怎么样的意志力才能做完一系列动作？可是吴斌以一名职业驾驶员的高度责任心和敬业精神，用白己76秒的坚守和牛命完成了保证乘客安全的神圣使命和英雄壮举。责任，细细地想一想，真的是重于泰山。对家庭、对职业、对社会，我们每个人都不能只是享受者，只有负责任的人，才能活得充实，活得有意义。二、主题：责任与我们同行1、大事小事显贵任（初步了解责任的范围）（1）请学生交流口己搜集的有关责任的事例，引出何谓“责任覽如：不乱扔垃圾；值日生对值日事务十分尽责

5、，擦黑板、扫地、擦瓷砖等丝毫不马虎；班干部做好职责内的工作；及时关教室电灯、门窗；把作业认真做好；讲文明，帮助其他同学:维护班级和学校的荣誉等等。（2）什么是责任？主持人以讲故事总结责任的内涵，引起大家的思考：“上帝,什么叫责任?”有一天，彼得问上帝,上帝笑了笑,说：“哦，那你就去人间走一趟吧！”于是，彼得就开始了他的旅行。彼得先来到了一所学校，办公室里，一位女教师正在教育一位游手好闲的学生，一个小吋过去了，那位学牛竞然对老师不理不睬。彼得上前，问道：“既然他不听您的话，您干嘛还锲而不舍地教冇他？"女教师微笑着说：“那是我的责任彼得明白，原来锲而不

6、舍的教冇学生就是责任。接着，彼得來到了一座漂亮的公园，一-位园丁正在辛勤地给草木剪枝，彼得上前问道：“为什么你要在这剪枝呢？”园丁边工作边说：“唉，让它们长得更好是我的责任。”彼得明口了，原来让草生长得更好就是责任。接着，彼得来到了一间咖啡厅，一位服务员正在为顾客送咖啡，彼得问道：“为什么他自己不来取，却要你送过去呢？”服务员轻声地说：“因为那是我的责任彼得明白了，原来为顾客送咖啡就是责任。最后彼得来到一家医院，一名护士正在照料一位非典病人，彼得上前问道：“难道你不怕被传染吗？―唉，”护士微笑着说：“当然怕，但这是我的责任。”彼得明白了原来照顾非典

7、病人就是责任。彼得结束了他的旅程，回到了大界，上帝问他：“彼得，你知道什么叫责任了吗？”彼得果断地说：“是的，上帝，我明白了，责任就是锲而不舍的教冇学生，就是让草生长得更好，就是为顾客送咖啡，就是照顾非典病人。”上帝听后，笑着说：“孩子，这些只是责任的一部分，责任是无处不在的，是无吋无刻不在的，做好你应做的事，这就是你的责任。孩子，你明白了吗？”做好分内应做的事，并因没有做好分内应做的事承担过错，这就是责任。2、名家名言说责任（感受责任）请学生交流自己搜集的名人名言，了解伟人哲人们对责任的理解。雷锋说：一个人的责任，就是使别人获得快乐。高尔基说：天

8、才就是善于工作，热爱工作，对工作有责任心。培根说：责任好比宝石，它在无数光影的照耀卜•显得更加灿烂。罗曼罗兰说：一个人的责