弘扬传统文化 创建武术特色

《弘扬传统文化 创建武术特色》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、弘扬传统文化创建武术特色（创建特色学校工作汇报）大庆新三小学尊敬的各位领导：大庆市新三小学成立于1987年9月，已有24年的建校历史，地处新三村九区，北临东湖小区，东靠乘新2、3小区。特殊的地理位置，老龄化的楼区，加之城镇化进程的加快，学校的发展面临重大的挑战。如何在这样的条件下生存与发展，这确实是一个现实而又紧迫的问题。所以时代呼唤特色，老学校更需要特色。下面就我校特色创建情况，向各位领导汇报如下：一、学校特色的阐释在学校特色的确定上，我们广泛征求了全校教职工的合理化建议，大家也提出了一些很好的创建方案，如：“小班化教学”、“书画特色”、“传统文化”等多种

2、设想，但我们觉得，特色最好是在学校现有特长项目中形成。我们经过反复讨论研究，加之家长及有关社会人士建议，最终确定了“创建武术特色学校”方案，其原因有三。其一、武术是我国最为精华的国粹之一，它不但可以健体防身，锻炼意志，培养品德，而且还可以增进友谊，提高整体素质。它古老神秘，是人类挑战和探索身体极限的运动形式，受到了全世界人民6的仰慕和追捧，同样也得到了我校全体师生的喜爱。其二、世纪之初，我校就开展了武术特长训练活动，聘请了国家一级教练、武术六段刘启志老师任教，开办了武术训练班，学校将武术作为“弘杨国粹、锻炼体魄，培养品德”的教育内容，以“兴趣活动小组”的形式

3、，有机融入到学生的学习生活之中，通过武术兴趣小组活动，宣扬中国国粹，锻炼学生的毅力品质。近年来，在国家、省、市武术大赛中，先后有36名同学获各级各类大赛一、二、三等奖，在中心庆祝教师节文艺汇演中，我校武术表演多次受到上级领导与观众的好评，在第25个教师节表彰大会上，我校参演的武术《少年强》获得“银玲唱响奖”。在“第五届全国儿童艺术展演暨魅力校园“六一”文艺晚会”节目评选中，我校的武术表演《中国风》获集体“二等奖”。其三、我校有一支年轻好学的文体教师队伍，他们有着深厚的体育武术基础，勤学上进，努力钻研，能够承担起传授辅导中华武术的重任。综上所述，不管是从历史文

4、化传承的角度，还是学校自身条件，以及学生的现有素质，都证明我校有能力、有实力将武术作为我校的特色，潜心打造，创建好武术特色学校。我校办学指导思想是：以“用爱心托起明天的太阳”为办学理念，以“全面发展，争创一流”6为校训，以教育科研为先导，以开展武术教育为突破口，全面实施素质教育，深化改革，加强管理，全面落实中心“4334”总体发展设想，提升教育教学质量和整体办学水平，努力创建武术特色学校。加强校园文化建设，不断增强学校软实力。我校的校风是：“爱岗敬业，文明求实，团结勤奋，崇尚一流”。教风是：“敬业乐教，严谨治学，博学笃行，全面育人”。学风是:“立志高远，勤学

5、苦练，追求卓越，全面发展”。全校上下用经典引路，用智慧经营，在打造以武术教育为特色的校园文化和班级文化上狠下功夫。首先是加强校园文化的硬件建设，在校园内要建起以武术教育为主要内容的宣传栏、墙壁画、标牌、条幅等，在教学楼走廊内要建起中华武术名人宣传栏、《弟子规》图文板，以及科学健身知识、人文故事、学生守则规范、教风、学风等不同形式和内容的宣传板，让每一面墙壁都会说话，让每一幅画里都有师生强身健体的身影，努力建设良好的校园文化环境。其次是加强校园文化的软件建设。一是在全校师生中开展“打造书香校园，学习《弟子规》，开展武术教育，弘扬中国传统文化”活动，鼓励师生多读

6、书，读经典，用名人武德故事陶冶情操。二是组织各班开展班级文化设计大赛，要求各班不仅追求班级文化形式上的美观，而且更要注重建立带有本班特色的班魂、班训、班风、班级公约和学风等，注入武术教育的新内涵，提升班级文化建设品位。三是每年结合庆祝“六一”6儿童节，举办以展示武术教育成果为主要内容的校园文化艺术节，要求全校师生人人参与，形式多样，内容丰富，展示成果突出。正像我校校徽图案寓意的那样，中国龙象征着我校学生变成了一条条巨龙，腾飞——飞腾，唱响了中华民族振兴的主旋律。二、特色创建的具体实践我校把“武术”作为学校特色建设，遵循学生的心理特点，站在促进学生发展的角度来

7、整体考虑，通过有系统、有目的、有计划地开展各种活动，预期完成以下目标：（一）时间进程与内容第一阶段——启动阶段（2010年3月—2010年4月）1、向师生传达中心“庆油教发[2009]2号”文件精神，明确创建意义。2、筹备创建小组，征求创建内容。3、建立特色创建的组织领导机构，组织研究队伍。4、召开职工、家长动员会，确定创建方案。5、启动特色创建活动。第二阶段——实施阶段（2010年5月—2011年6月）1、全面了解教师、学生武术习练现状，调整实施方案。2、研究教师武术习练途径、探索武术教学措施、确定学生武术学习方式。3、找出武术习练与精神提升的结合点，并在

8、实践中体现。第三阶段——提升阶段（2011年9月—2