2019年春四年级英语下册Unit3AllaboutMeLesson14AreYouShortorTall教案设计冀教版（三起）

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1、Lesson14AreYouShortorTall?学习目标：1.知识目标：四会单词metre,学习句型Howtallareyou?I’m_____metrestall及形容词比较级taller,shorter.2．能力目标：（1）能够听、说、读、写句型Howtallareyou?I’m_____metrestall.（2）能够在真实的情境中正确使用Howtallareyou?I’m_____metrestall.（3）能够通过比较身高，使用taller和shorter来描述。3.情感目标：（1）鼓励学生在小组合作中

2、团结协作，共同进步。（2）激发学生持久的学习兴趣。学习重点：四会单词metre,正确使用Howtallareyou?I’m_____metrestall.学习难点：通过比较，正确使用taller和shorter来描述身边事物。课时安排：一课时学习过程：自学引导：我会自主预习课文（用蓝笔标出你不会的生词和句子）【自主学习】：1.自读课文5-10遍，勾画出重点词句。2.经过预习你一定会将下列练习完成的很好。I．连线反义词或相对应的词。fattallnewboybiggirlsmallshortoldthinII．总结关于

3、How的词组。1.多少?_________2.多长?_________3.多高?_________4.多少钱?_________5.多大?（询问年龄）_________III．根据例子，写出下列数字的表达方式。eg.1.2onepointtwo2.35twopointthreefive1.3_______________2.26_______________1.8_______________学法指导：（对学、群学——小组汇报）【合作探究】I．根据题意填空。ZhaoWeiis1.66metrestall.YaoMin

4、gis2.26metrestall.Sheisshorterandheis__________.YangMiis1.68metrestall.PanChangjiangis1.6metrestall.Sheis__________andheis__________.II．选择最佳答案。（）1.Let’sget______work,class!A.onB.toC.in（）2.______oldareyou?A.HowB.HowmuchC.What（）3.I’mtwelve______old.A.yearerB.year

5、sC.year（）4.Danny______1.2metrestall.A.isB.amC.are（）5.I’m______thanLucy.A.tallB.tallerC.tallor【巩固训练】以小组为单位，完成下列表格。板书设计：Lesson18AreYouShortorTall?Howtallareyou?I’m_____metrestall.Howtallisshe/he?She/Heis_____metrestall.课后反思：自我评价：小组评价：教师评价：