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1、实用文档单元（章）教案（第一单元）单元主题Unit1：HelloAgain教材简析本单元共有8课，涉及到应理解和表达的话题有个人情况、学校、朋友、数字。学生在本单元要了解问候、感谢、介绍这些交际功能的基本表达形式。课程目标1、能听说读写熟练掌握重点词汇。2、能够熟练运用问候语。3、能听懂并可以运用howmany？4、能用1—100的数字来说话并进行交流。单元重点1、学习、认识方位词。2、学习整十数字。单元难点1、方位词的运用。2、Howmany句型运用。教学准备磁带、图片、录音机、单词卡片方法措施1、加强日常用语的训练。2、利用实物或卡
2、片学习单词。3、进行情境教学进行句型训练。课时安排8课时文案大全实用文档课时教案（1）课题Lesson1:Howareyou?教学内容Howareyou?课时目标（含重、难点简析）1.能听说读写Howareyou?Fine，thanks. 2.说出并且听懂Nicetomeetyou.教具、学具准备Mr.Wood的图片，收音机教学环节个人修改（或备注）㈠ Warming up1、GreetingT: Hello,boys and girls.S: Hello,MissYun.T:What’syourname?S:Myna
3、meis…T:Let’slearnEnglish!2、Singasong“Howareyou?”为学生学句型作铺垫㈡ Newconcepts⒈先教单词fine.教师先把nine写在黑板上让学生拼读，然后出示fine让学生试读，反复带读fine一词并检查学生的发音。2.教师指着自己对学生说:I’mfine，today.用表情来表示出自己今天很好(指身体).并把fine一词写在黑板上,可向学生用汉语解释fine一词意思是身体好。 3.教师和一个学生打招呼:Hello,…Howareyou?然后指着黑板上fine一词,启发学生回答:Fine
4、,thanks或I’mfine,thanks.4.教师再和另一位学生重复刚才的会话. 5.师生之间进行打招呼问候,如 T:Morning,boysandgirls. S:Morning,MissYun.Howareyou? T:Fine,thanks.Howareyou? S:Verywell,thankyou. 6.同桌两人或前后两人进行会话练习. 7.听会话录音N1,模仿语音语调.文案大全实用文档8.出示Mr.wood的图片，向学生自我介绍“Hello!I’myournewteacher!YoucancallmeMr.Wood.Ni
5、cetomeetyou.”告诉学生向别人介绍自己时也可以说Youcancallme…，先生用Mr.女士用Miss。让学生用这个句型自我介绍。9.让学生听会话录音N2两次，第二次跟读，模仿语音语调。10．三人一组作对话,上教室前面表演。14.DoActivitybookN2㈢Homework 课下以小组为单位编一个对话，用上“Howareyou?Fine,thanks./thankyou.Nicetomeetyou!”板书设计Lesson1:Howareyou?nine fineHowareyou?I’mfine,thanks.课时教案
6、（2）课题Lesson2：Friends教学内容Friends课时目标（含重、难点简析）What’syourname? Mynameis——. He,sheher,his,my,your教具、学具准备Puppet男，Puppet女,收音机，教学环节个人修改（或备注）㈠ Warming up1、GreetingT: Hello,boys and girls.S: Hello,teacher.T:Howareyou?S:Iamfine,thanks.Howareyou?T:Iamverywell,thankyou.文案大全实用文档2、Si
7、ngasong“Trytofind”用以复习friend.㈡ Newconcepts⒈Putapuppetoneachhandandmodelaconversation: Puppet男:Hello!Iamaboy.Mynameis_.What’syourname? Puppet女:Hi!Iamagirl.Mynameis_.Nicetomeetyou. Puppet男:Nicetomeetyou,too.(Indicatesaboy/girlinclass.)What’shis/hername? Puppet女:Idon’tknow.
8、(Tostudent.)Areyouagirloraboy?Student:Iamaboy/girl. Puppet女:What’syourname? Student:Mynameis_. Puppet女:
