西安培华学院大学生暑期社会实践报告

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1、2103年暑期社会实践报告2B1212班姓名：丁义稳学号：1242932103年暑期社会实践报告2B1212班姓名：丁义稳学号：124293西安培华学院大学生暑期社会实践报告大学生暑期社会实践是促进大学生索质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。为帮助、引导青年学生投身社会，主动进行实践，丰富广大青年的暑期生活，充分发挥大学生的科技文化优势为社会服务，把所学知识运用于实际生活，为家乡、为社会经济发展作贡献。本着

2、这一目的，根据教务处、学生处的指示和要求，财会学院社会实践活动安排，结合自身实际深入扎实有效地开展了3013年大学生暑期社会实践活动。现将工作总结如下：实践目的：为了响应学校的号召，也为了锻炼自己，提高自己的社会实践能力，为将来的就业打好基础，了解我们村里的一些民情和青年的一些现状，为乡亲们服务。实践时间：3013年7月15日——8月15日时间地点：陕西省安康市旬阳县构元镇林相村实践岗位：村民委员会助理干事我是一个从农村走出来的大学生，在我考上大学的时候，全村的老少爷们都给我道贺，直到现在我都很感动。我当时在心里就暗暗下定决心

3、，我一定要好好学习，将來回报村里的人们。现在的我虽然才过完一年的犬学生活，但是我感觉我们村的经济还是没有得到很好的发展，虽然我们也十分勤劳，村里很多人出去打工了，可是述是没冇很大的改观。我想我应该更好的学习，将来回到家乡，为改善村里的经济状况做出自己最大的努力。作为一个在校大学生，能够在农村屮参加社会实践，深入到农村基层，这对我以后的人生道路来说是一笔宝贵的财富。通过这次活动，我既开拓了眼界，增长了知识，锻炼了能力，而且还丰富了许多工作和生活上的经验，白己的认识和理论水平也明显有了较大提高，也让我对以后的生活和工作充满了信心，

4、我会用饱满的热情去迎接即将到来的大学新学期的生活和未来的挑战。今年的暑假，为了响应学校的号召，也为了锻炼自己，提高口己的社会实践能力，为将来的就业打好基础，我在我村的村委会进行了将进一个月的实践锻炼活动，通过此次在村里的社会实践活动，我们不仅在实践中深化了知识，而且学到了书木上没有的知识和受到了深刻的教育；了解了我们村里的-•些民情和靑年的一些现状。通过我的观察，我感受到了农村基层党员干部务实的工作态度和全心全意为人民谋利益的无私奉献精神。此外在这次实践中，据口己亲身所感、亲眼所见、亲耳所听，我对村上的现状冇了更多的认识，进而

5、进入了更深入的思考。放假之前，我就委托家人联系我们村的村委会，表明自己希望参加和帮助村委会的日常工作，从而锻炼自己，同时也口J以为乡亲们服务。村主任和其他村干部商量后，同意我在村委会挂名并开展工作，主要负责基础的日常工作和一些对自己的感兴趣的课题进行调查。听到消息后，我异常的兴奋，不仅因为自己可以顺利的参加社会实践工作，完成学校指定的任务，还因为自己找到了一个能够很好的锻炼自己、提高自己能力的机会，更主要的是终于可以运用自己的能力为家乡的人们服务了，最重要的是这是我20年来的一个梦想！接到可以正式上班的第二犬，我就按照村主任的

6、安排，走进了村委会的办公室，正式开始了我的第一次社会实践。第一天“上班”，难免冇些激动和紧张，接手的工作完成的都不是很顺利，例如在作会议纪录时，经常记住了上句记不住下句，而且为了赶时间,字迹十分潦草，整个会议过程我都手忙脚乱的，闹了不少笑话。但是会后村主任找我谈话，并没冇批评我的“错误”，反而对我进行了鼓励，并告诉了我一些他的工作经验和教训，让我受益匪浅！一天下来，我深感工作的不易，但是我学会了怎样调整自己的心态，学会了怎样尽快的融入到新的环境当屮去！在村委会工作的同时，我也对我的研究课题进行了一些调查，我个人对于经济学比较感

7、兴趣，所以我着重的调查了一下村里的经济结构（我自己觉得应该是农民收入的主要组成部分吧）。虽然我们没冇开经济学这一门课，但是我凭着以前对这门课的了解，我也确立了一个调杳的大致方向。以卜•是主耍的几点，可能不是太专业或是太正规，但是我觉得述是挺符合实际的。首先，我在村委会里查了一个村里的人口数和人均年收，然后根据自己家里的情况和周围邻居、亲戚的一些了解，同吋也走访了一些其他的人家，最终确立建立了一个有关于我们村的一个经济结构的模型（不过后来听别人说很幼稚很简单，但他毕竟是我自己的东西嘛）。另外一个就是有关于村里的外出打工的人和他们

8、的孩了在村里的情况。当这些父母出去打工的时候，就会把这些孩子们留在家里，由自己的父母，也就是孩子的爷爷和奶奶们来照顾和教育，他们也只是在过年或是过节的时候才会冋来一次。并且存在这样的一种情况，因为他们年龄比较大了而且小吋候没有接受过太多的教育，这样就给他们的孩子带来了启蒙教育