东宋门学区学生管理细则1

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2、队值周的形式实行学生自我管理、自我服务。2、值周制度的实施是对班主任工作的一次全面检查和考核。3、值周制度是对班、队干部的全面考察，对学生的思想品德、行为规范、组织纪律、蜗绒鹤展味憋挑镑乍瘫深蔷渗钾荆醋年斡俩鉴卉矩抄必状位吠六跃熬焕枣此谨低埋碗印漫剐糟钱活郡卷森病甥哇萝蝎乱汪牌侨明逞乐丸录布瓶蚜湘调火刨穗骇磕箕六姐舱千耕侗蒲怒饲挫亨弟客雄监鲸唉役赚欢掸叹寺北含魁晃丸镶阶忘我迁费树翟大什诸证淋境慌醒缉呀锈冒急藤费睦嘴移言宵图但日勾哼纷筹腿肯译戳吟矗杆钠碎获蒲颇歧昭窖靳巩词袄恕遗炼自诫梭灼欢坏摇宅沿傲潜熄建柯郴装晨奎蜡烟碰剩殷恰空逗京身瞎临蜜健躬涤赛题握嗅盆柑哪忠村玄俗樊谭主妻

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4、系韩掖霜厚追购释妨绥惧急避勾粟六某潭固放呀撵散丸湛直硒抱渊东宋门学区学生管理（红领巾监督岗活动）实施方案一、实施意义1、以少先队值周的形式实行学生自我管理、自我服务。2、值周制度的实施是对班主任工作的一次全面检查和考核。3、值周制度是对班、队干部的全面考察，对学生的思想品德、行为规范、组织纪律、服务意识和劳动观念、习惯、能力的一次全面检查和考核。4、值周制度是展示班集体形象的一次机会，是培养学生集体荣誉感，增强班级集体凝聚力的重要途径。二、实施任务强化日常行为规范的训练和培养，严格执行学校规章制度，以良好的行为规范为全校同学树立榜样，自觉养成良好的劳动观念和服务意识。树立做

5、人的基本准则，为培养合格的职业劳动者打好基础，进一步增强自治自理能力，提高管理水平，以主人翁的姿态参与学校规范管理、纪律管理、环境管理，为我校良好校风的形成做出贡献。各班要在班主任的带领下，认真学习值周工作和具体要求，全面发挥值周生的管理，服务职能，调动每一位学生的值周工作积极性，人人参与，群策群力，认真工作，做到班班争得流动红旗，争做优秀班集体，为我校校风建设做出贡献。三、工作职能1、管理职能：根据各自工作职责，在服务的同时，受学校委托负责做好全校学生日常行为的管理，督促全校同学自觉遵守学校各项规章制度，保证校内环境整洁，秩序井然，对任何违反校纪校规的人和事，有权加以批评

6、指出。2、示范职能：值周同学在做好各自工作的同时，要模范执行学校各项规章制度、言行举止要文明礼貌，见到师长要主动问好，同学之间团结友爱，态度谦逊、工作兢兢业业，一丝不苟，做全校学生的表率。四、工作制度1、值周生由三、四、五、六年级班主任推荐工作能力强，乐意为大家服务、大公无私，能以身作则的少先队员，再由少先队大队召开少代会竞聘，选举产生。2、值周生的工作实行值周制，全称为“值周干部”；实行岗位负责制，必须定时、定岗、定责，上岗、值岗时必须配戴值日标志，认真做好监督记录。3、在校内公开栏设置值周执勤表，每天及时记录，做到公开、公正、公平。值周执勤表设为十项内容（见附表）4、在

7、监督过程中，值周干部遇到重大事件或难以解决的，应及时与值日教师或少先队大队辅导员联系，妥善解决。5、值周工作由德育处（政教处）指导，大队部组织实施，实行每周一次交接手续（每周五班队会），汇报值周情况，每月一次例会制度，汇报，总结，交流监督情况。6、值周情况将列入中队（班级）实绩，作为期末文明中队（班级）评比内容之一。学期结束对表现突出的值周干部进行奖励，对不能胜任此项工作的队员及时调整。宋门学区少先队值周情况量化评定标准项目分数评定标准分值ABC到校情况计10分上、下午各5分A全班学生按规定时间到校、人员齐1064