《茅屋为秋风所破歌》素材

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1、《茅屋为秋风所破歌》导学案班别姓名学号【教学目标】目标1：在诵读中熟悉诗文，了解诗中所叙写的内容。目标2：通过反复诵读，进而了解诗中的意境，品味诗歌语言形象。目标3：联系诗人身世处境，把握作者的思想感情。目标4：理解诗人关心人民疾苦、忧国忧民思想，培养关心他人、爱国爱民的优秀品德。【教学方法】1．课前自主学习。有感情地反复朗读诗歌，把握诗歌所表达的情感。2．品读悟理法。学生在品诗的过程中，合作探究，品味诗中的句子，获得人生的感悟。【教学手段】多媒体课件、导学案【自主学习】课前准备：学生通过认真的预习，初步了解诗歌所叙写的内容。【教学过程】（一）导入：在我们

2、祖国灿烂的文学史中，唐诗是一串璀璨夺目的明珠。竞——竞赛：看图猜诗句（学生抢答）。（二）【自主学习展示】近——走近作者。（学生查找资料）1.杜甫：2.历史背景：4（三）【自主学习展示】检查预习，给划线的字标拼音。怒号挂罥长林梢庇护突兀布衾三重茅沉塘坳飘转俄顷丧乱广厦见此屋（四）全班朗读本诗，注意读出诗歌的停顿、节奏。（五）介绍诗体知识——歌行体。（六）【合作探究】进——走进诗歌，整体感知诗歌的内容：1.初读诗歌。（1）看这首诗的题目，你得到了哪些信息？（2）我有什么遭遇，诗中是如何具体描绘的？（在诗中找句子）2.再读诗歌——走进茅屋。（1）面对这一切遭遇，

3、“我”叹息些什么？（2）由自己的遭遇，作者还想到了谁？为什么想到这些？43.品读诗歌。（1）找出最触动你心灵的诗句，说说你的理由。4.敬——感受作者的胸怀。（1）联系杜甫的其他作品：春望    杜甫谒先主庙（节选）杜甫国破山河在，城春草木深。迟暮堪帷幄，感时花溅泪，恨别鸟惊心。飘零且钓缗；烽火连三月，家书抵万金。向来忧国泪，白头搔更短，浑欲不胜簪。寂寞洒衣巾。(2)再说出一些忧国忧民的诗句。（七）【巩固提高】镜——知识迁移。1.读史可以明智，读诗可以聪慧。读诗，就是读作者的人，读作者的心。读作者的思想，读作者的人格。2.唐太宗谓侍臣曰：“夫以铜为镜，可以正

4、衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”43.请同学们畅所欲言，我为杜甫颁奖——奖项：得奖者：杜甫颁奖词：（八）布置作业：1.背诵诗歌。2.继续完成杜甫的颁奖词。4