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《2014-2015学年人教版八年级数学上册单元测试题:第15章 分式 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第十五章分式检测题(本检测题满分:100分,时间:90分钟)一、选择题(每小题3分,共30分)1.下列各式中,分式的个数为(),,,,,,.A.B.C.D.3.化简:()A.0B.1C.D.4.将分式中的,的值同时扩大到原来的2倍,则分式的值()A.扩大到原来的倍B.缩小到原来的C.保持不变D.无法确定5.若分式的值为零,则的值为()A.或B.C.D.6.某工厂现在平均每天比原计划多生产50台机器,现在生产600台机器所需时间与原计划生产450台机器所需时间相同.设原计划平均每天生产x台机器,根据题意,下面所列方程正确的是()A.B.C.D.7.对于下列说法
2、,错误的个数是()①是分式;②当时,成立;③当时,分式的值是零;④;⑤;⑥.A.6B.5C.4D.38.把,,通分的过程中,不正确的是( )A.最简公分母是(-2)(+3)2B.C.D.9.下列各式变形正确的是()6A.B.C.D.10.若,则w=()A.B.C.D.二、填空题(每小题3分,共24分)11.化简的结果是.12.将下列分式约分:(1);(2).13.计算=.14.有一个分式,三位同学分别说出了它的一些特点,甲:分式的值不可能为0;乙:分式有意义时的取值范围是≠±1;丙:当=-2时,分式的值为1.请你写出满足上述全部特点的一个分式:.15.已知
3、,则________.16.若,则=_____________.17.代数式有意义时,应满足的条件是_____________.18.为改善生态环境,防止水土流失,某村拟在荒坡地上种植960棵树,由于青年团员的支持,每日比原计划多种20棵,结果提前4天完成任务,问原计划每天种植多少棵树?设原计划每天种植棵树,根据题意可列方程__________________.三、解答题(共46分)19.(6分)约分:(1);(2).20.(4分)通分:,.21.(10分)计算与化简:(1);(2);6(3);(4);(5).22(9分)解下列分式方程:(1);(2);(3
4、).23(6分)“母亲节”前夕,某商店根据市场调查,用3000元购进第一批盒装花,上市后很快售完,接着又用5000元购进第二批这种盒装花.已知第二批所购花的盒数是第一批所购花的盒数的2倍,且每盒花的进价比第一批的进价少5元.求第一批盒装花每盒的进价.6第十五章分式检测题参考答案1.C解析:由分式的定义,知,,为分式,其他的不是分式.3.C解析:原式=-===x.点拨:此题考查了同分母分式相减,分母不变,分子相减.4.A解析:因为,所以分式的值扩大到原来的2倍.5.C解析:若分式的值为零,则所以6.A解析:若原计划平均每天生产x台机器,则现在每天可生产(x+5
5、0)台,根据现在生产600台机器所需时间与原计划生产450台机器所需时间相同,从而列出方程.7.B解析:不是分式,故①不正确;当时,成立,故②正确;当时,分式的分母,分式无意义,故③不正确;④,故④不正确;,故⑤不正确;,故⑥不正确.8.D解析:A.最简公分母为(-2)(+3)2,正确;B.(分子、分母同乘,通分正确;C.(分子、分母同乘),通分正确;D.通分不正确,分子应为2×(-2)=2-4.故选D.9.D解析:,故A不正确;,故B不正确;,故C不正确;,故D正确.10.D解析:∵,∴.11.x-1解析:原式=÷=×=x-1.12.(1)(2)解析:(1
6、);(2).13.解析:14.(答案不唯一)解析:由题意,可知所求分式可以是,,等,答案不唯一.15.解析:因为,所以,6所以16.解析:设则所以17.x≠±1解析:由题意知分母不能为0,∴
7、x
8、-1≠0,∴,则x≠±1.18.解析:根据“原计划完成任务的天数实际完成任务的天数”列方程即可.依题意列方程为.19.解:(1);(2)20.解:因为与的最简公分母是所以;.21.解:(1)原式=.(2)原式=.(3)原式==.6(4)原式====.(5)原式=.22.解:(1)方程两边都乘,得.解这个一元一次方程,得.检验:把代入原方程,左边右边.所以,是原分式方
9、程的根.(2)方程两边都乘,得.整理,得.解这个一元一次方程,得.检验:把代入原方程,左边右边.所以,是原分式方程的根.(3)方程两边都乘,得.整理,得.解这个一元一次方程,得.检验可知,当时,.所以,不是原分式方程的根,应当舍去.原分式方程无解.23.解:设第一批盒装花的进价是x元/盒,则2×=,解得x=30.经检验,x=30是原分式方程的根.答:第一批盒装花每盒的进价是30元.点拨:本题考查了分式方程的应用.注意:分式方程需要验根,这是易错的地方.本文为《中学教材全解》配套习题,提供给老师和学生无偿使用。是原创产品,若转载做他用,请联系编者。编者电话:0
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