内部管理体制改革

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1、南阳小学内部管理体制综合改革实施方案新抚区南阳小学一九九九年三月七日南阳小学内部管理体制综合改革实施方案为进-步完善学校内部管理体制综合改革，根据新教民（1995）28号文件和“新抚区事业单位工作售货员津贴再分配实施意义”的通知精神以及实验点校的经验，结合学校的具体实际情况制定以校长负责制、教职工聘任制、内部津贴分配制的综合改革方案。一、实行校长负责制1、校长是学校的法人代表，对政府的主管部门承担学校的全部责任，对学校的教育教学行政管理全面负责，统一指挥。2、校长的权利是校长履行职责的重要保证。校长有行政工作的决策指挥权，对中层干部、教职工的聘任友、从事调动权、财务支配权、教育科研和教学改革的

2、决策权。3、实行校长负责制，必须充分发挥党支部的政治核心和保证监督作用。党组织的保证监督作用是校长负责制的重耍组成部分，校长路线、方针、政策在学校的贯彻、落实，保证学校改革止常顺利进行。4、要充分发挥职工代表大会的作用。加强民主管理、民主监督，充分发挥教职工的主人翁的作用。二、实行教职工岗位聘任制首先实行“四定”，即：定编、定岗、定量、定责。做到择优聘任，民主聘任，校长和教职工双向选择的实施办法。1、聘任的原则校长根据定期考核和平时考察结果，坚持实事求是、任人唯贤、唯才是举，实行公开招聘，公平竞争。2、聘任教师的条件⑴坚持四项基本原则，拥护党的改革开放政策。⑵忠诚党的教育事业，思想品德、举止、

3、仪表端正、教书育人,为人师表。⑶必须能坚持本职工作，具备相应的学历、职称、专业知识和业务能力，身体健康能坚持正常工作。⑷必须努力工作，钻研业务，按期完成岗位责任目标，尽职尽责，博得学生和家长的依赖。3、聘任办法⑴教师的聘•任由校长提名，征求党支部和职代会的意见，最后由校长聘任。⑵学校行政中层干部由校长提名，支部考核，校长聘任，上报主管部门备案；党群中层干部由支部任命，按干部管理权限审批备案，年部组长和教研组长由教导处提名，报请校长审定。⑶聘任在广泛征求各级组织意见的同时，由校长提名，可能低职高聘，也可能高职低聘。三、实行校内结构工资制为了保证校长负责制和教职工聘任制的实施，必须进行分配制度的改

4、革，使个人收与工作量及工作效果挂勾，适当拉开分配档次,体现聘任与未聘不一样，干与不干、干多干少、不好干坏不一样，贯彻多劳多得、报质计酬的原则。1、学校从创收中提取一部分资金与工资构成中活的部分重新组合，结合实际进行合理调配。实行校内津贴分配制。2、专业教师的津贴分配，以课时津贴和教学质量奖为主，管理人员的津贴分配，根据新教民(1995)28号文件精神，以岗位目标管理津贴和领导职务津贴为丄。3、要说明儿个具体问题⑴未聘人员和不服从组织安排人员一律不享受内部津贴。⑵由高职低聘或低职高聘人员，按新聘岗位发给内部津贴。⑶婚丧产假在国家规定的期间内，实行档案工资制，寒暑假期间实行档案工资制。⑷新参加的工

5、作人员，见习期间不实行结构工资制，教师职称做工人活的不实行结构工资级别。⑸因公脱产学习津贴照发，因个人脱产学习停发津贴。