新.疆青少年出版社五年级.综合实践活动上-教案课件教育资料

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1、第二周2013年9月2日至9月6日探究与实践第一单元养成·服务主题一遇到危险我们该怎么办教学目标面对各种意外的发生，我们应做到沉着、冷静、遇事不慌张教学重难点遇到危险时开动脑筋，想出更好的解决和处理问题的方法教具安全标识图片课件教学过程一、活动参考主题1、遇到火灾如何正确脱险2、触电时的急救办法3、游泳时遇到意外的自救措施4、发生食物中毒后的自救措施5、地震发生时怎样保护自己6、沙尘暴来临时应如何防护自己7、遇到雷电天气时如何自我保护二、活动方式资料的调查、分析、整理；研究步骤设计。三、涉及的方法资料的查找与分析；讨论与交流；归纳与总

2、结下面我们以“遇到火灾如何正确脱险”为例，带领你体验探究活动的全过程。遭遇火灾如何正确脱险四、案例分析为什么？（发现问题）课本第四页案例1案例2学生自由阅读两个案例并分析。教师：通过以上案例，我们明白了：天有不测风云，人有旦夕祸福。一旦火灾降临，在浓烟毒气和烈焰包围下，有人葬身火海，也有人死里逃生，幸免于难。“只有绝望的人，没有绝望的处境”面对滚滚浓烟和熊熊烈焰，只要冷静机智运用货场自救与逃生知识，就有极大的可能拯救自己。因此，多掌握一些火场自救的要诀，因境中也许就能获得第二次生命。五、活动准备组建研究团队开展主题探究活动，需要伙伴们

3、齐心协力。赶紧邀请跟你有相同七、创设情境学生分组创设情境：1、平房起火如何脱险？2、楼梯被火封锁后怎么办？3、教学楼起火时如何脱险？4、5、6、八、认识安全标识利用班班通，在屏幕上出示各种安全标识并完成第九页练习题，画出其他安全图标。九、交流与总结根据火灾发生的场所、火势的不同，我们分组对“遭遇火灾如何正确脱险”的自护自救方法进行了讨论、交流，提出了自己的建议，最后归纳和总结出了很多自救方法。十、作业预习第二单元新课。十一、板书设计遭遇火灾如何正确脱险第三周2013年9月9日至9月13日第二单元生活·环境主题二空气污染与防治教学目标通

4、过本节课的学习了解空气污染及防治措施，使学生养成保护环境意识。教学重难点什么是空气污染、哪些现象属于空气污染教具空气污染的相关图片（ppt）课件教学过程一、活动参考主题1、工业对空气的污染2、室内空气污染3、如何治理空气污染4、汽车尾气时空气的污染二、活动方式资料的查阅、收集、整理、分析；调查问卷的设计；活动流方案设计；实地调查；展示宣传等。三、涉及的方法调查问卷；沟通、交流；分析、筛选资料等。四、案例分析本案例以“家乡的空气污染”为例，带领你经历一次探究与实践活动的过程。家乡的空气污染为什么？（发现问题）课本第13页案例1学生自由阅

5、读两个案例并分析。教师：看到以上的新闻报道，又联想到自己周围的生活环境，深切地感受到，解决空气污染已是迫在眉睫的问题。我们周围的空气状况是怎么样的？污染情况严重吗？面对空气污染，我们应当怎么做？带着这些问题，让我们以了解“家乡的空气污染”为主题开展一次调查研究活动。怎么办？（活动准备）五、组建研究团队为了顺利、高效地开展“家乡的空气污染”这一主题活动，需要大家共同合作，齐心协力完成。赶紧邀请跟你有相同兴趣的同学组成一六、制订活动计划先让我们一起制订一份计划，有了计划，可以帮助我们更好地了七、设计问卷调查为了了解家乡的空气污染状况，以及

6、人们对周围空气污染的看法，可采用问卷调查的方式进行调查和了解。在调查前应设计制作好问卷。八、实施阶段查阅和收集资料1.我在网上查到的：2.我在文献中查到的：发放和收回问卷学生设计问卷时可以参考教科书第16页的调查问卷样本。本次问卷调查共发放（）份问卷，回收（）份问卷。分析和汇总资料通过对资料和问卷的汇总、整理与分析，我们发现：过去家乡的空气状况：现在家乡的空气状况：九、总结与评价从这个活动中你取得了哪些收获，把它写下来吧！写在课本第19页的方框里。为了改善家乡的空气污染状况，我们准备这样做：十、作业预习第三单元主题三新课内容。十一、板

7、书设计空气污染与防治家乡的空气污染问卷调查第四周2013年9月16日至9月20日第三单元人文·社会主题三我们身边的商业活动教学目标带领同学们体验我们身边的商业活动，体会经济发展给人们生活带来的变化。教学重难点理解什么是物品，物品换物品是什么样的过程教具关于物品的相关资料及课件教学过程一、新课导入自古以来，商业活动就与人们的生活有着密切的联系。有的人用物品换物品，有的人用钱来换物品，那么这节课我们一起来了解什么是物品并怎么等价交换。二、活动参考主题1、文具价格的调查与分析2、学生奶的旅程3、我的商品发布会4、假期勤工俭学计划5、“十元钱

8、能做什么”的调查6、《清明上河图》中的集市贸易探究三、活动方式信息的收集、整理、分析；活动步骤设计；体验式参与；活动的组织与协调；调查与访谈；展示与交流；四、涉及的方法调查统计；访谈分析；观察类别；合作设计；人际交往。下