长方体和正方体的体积说课

《长方体和正方体的体积说课》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、长方体和正方体体积的计算（说课稿）大营马庄联小：郑文英各位领导、老师们，大家上午好!我是来自大营马庄联小的教师——郑文英。我说课的题目是长方体和正方体体积的计算，我的说课流程是这样安排的：教学内容、教材的地位与作用、教学目标的确定及教学目标、教学重点难点、学情、教法学法、教学准备、教学程序设计、板书设计、预设效果。教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教课标版）五年级下册第三单元长方体和正方体体积第二课时《长方体和正方体体积的计算》教材的地位和作用：长方体和正方体是最基本的立体图形.在认识了一些平面图形的基础上学习立体图形.是学生认识上的一次飞

2、跃.在以前的认识图形中.虽然已经接触到长方体和正方体.但那只是直观现象的认识.要上升到理性认识还是有一定难度的.本单元前几课时已经基本上认识了长方体和正方体的特征.性质.学习了表面积的计算.掌握了体积的概念常用的体积单位.这节课要学习长方体和正方体的体积计算，认识体积公式的来源.掌握公式的意义和方法.学习长方体和正方体的体积计算.是学习体积单位进率的基础.更是以后学习容积的基础.因此.长方体和正方体的体积计算必须掌握熟练.学习长方体和正方体的体积具有一定的实用价值，可以帮助学生在今后的生产和生活中.解决一些实际问题.教学目标的确定及教学目标：根据

3、前面所述.长方体和正方体的体积计算是今后继续学习几何知识的基础.因此.本节课应当让学生了解长方体和正方体的体积公式的来源.理解它的意义.熟练地运用公式解决一些实际问题.学习一些研究问题的方法.通过学习知识发展学生的思维能力.逐渐形成他们的空间观念.知识目标：1、理解并掌握长方体和正方体体积的计算方法。2、能利用长方体、正方体的体积计算公式，正确进行简单的体积计算。能力目标：1、通过动手操作，找出规律，总结出体积公式，培养学生分析、比较、综合的能力以及归纳推理、抽象概括的能力。2、进一步培养学生动手操作能力和空间想象能力。3、培养学生运用所学知识解

4、决实际问题的能力。情感目标：51、结合教学内容向学生渗透辩证唯物主义观点。2、使学生感悟数学知识内在联系的逻辑之美。3、对学生进行德育教育。教学重点难点：本节的两部分内容，应当以长方体的体积计算为重点.重点：理解体积公式的意义.并运用公式解决实际问题.难点：理解公式的意义.学情分析：为了突出重点.突破难点.圆满地完成教学任务，取得良好的教学效果.按照新课程标准要求，我努力为学生创造适宜的活动环境与学习条件，让学生主动地去探究、发现问题，并自己总结规律。我制作了课件，形象直观，寓教于乐。归纳出长方体体积的计算公式。充分运用知识的迁移规律.引导学生掌

5、握新知识.学习正方体的体积计算时.可以把长方体的体积计算方法直接迁移过来.让学生独立地得出正方体的体积公式.教法：体积对学生来说是一个新概念，由学习平面图形扩展到学习立体图形，是学生空间发展的一次逾越。学生已经初步认识了体积和体积单位，对物体的体积有一个比较模糊的认知。在教学中，我要着眼于学生空间观念的培养，从学生的实际出发，充分利用和创造条件，使学生在轻松愉快的气氛中学习；利用多媒体课件，引导学生通过观察、拼摆、画图、制作等活动，丰富学生对形体的感知，以培养学生的初步的空间观念和抽象概括能力。学法：１．启发学生独立思考。学生是学习的主体，只有引

6、导学生独立地发现问题、思考问题、解决问题，才能收到事半功倍的教学效果。例如，在操作的基础上，让学生观察、分组讨论：每排个数、每层排数、层数是长方体的什么？长方体的长、宽、高与它的体积有什么关系，这是总结公式、理解公式的重要途径。2.让学生在问题解决中学习。问题是数学教学的核心，也是激发学生探究欲望的最佳动力。教学设计时，我力求以“长方体、正方体体积”这一数学知识为载体，通过学生主动参与、发现结论、猜测验证的探究过程，使学生的数学认知结构建立在自己的实践经验和主动建构之上，从而转变学生的学习方式，体现课程改革精神。学生准备：每人准备体积是1立方厘米

7、的小正方体12个。5教师准备：自制多媒体课件；打印的家庭作业每人一份；实验记录表每人一份。我的教学程序是这样设计的：复习旧知巧设情境，激趣导入新知学习长方体的体积知识应用新知学习正方体的体积知识应用知识拓展本课小结家庭作业一、巧设情境，激趣引入：老师今天给大家讲一个小故事，明明是一位画画爱好者，平时能画出各种各样漂亮的作品。有一天，明明画画需要的橡皮擦用完了，他准备到文具店买一个较大的橡皮擦，他到文具店一看，发现文具店只售两种规格的橡皮擦，（课件出示两块橡皮擦）这时明明纳闷起来，究竟哪块橡皮擦更大一些呢？同学们，你们知道哪块橡皮擦更大一些吗？谁能

8、帮帮明明拿个主意呢？学生会说哪个体积大呢？买哪一块？今天我们就一起来研究长方体和正方体的体积计算，揭示课题《长方体和正方体的体积计算》教