备战2018年高考语文微精品之《大题狂做》：04（第01期）含解析

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1、备战2018年高考第一季大題狂做4班级姓名分数一、（2017届广东省汕头市普通高中高三第二次模拟）阅读下面这首唐诗，完成下列小题。阁夜①杜甫岁蓉阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。卧龙跃马终黄土②，人事音书漫寂寥。注：①此诗为大历元年（766年）冬作者寓居夔州西阁时所作，当时四川军阀混战。②卧龙，指葬于此的诸葛亮。跃马，指西汉末乘乱据蜀称帝的公孙述。14.下列对本诗相关内容和艺术手法上的鉴赏分析，不恰当的两项是A.首句中“岁暮”指冬季，“短景”指冬天日短。一个“催”字形象地说明

2、夜长昼短，使人觉得光阴荏苒。B.颔联的鼓角声，表明黎明前军队已在加紧活动，从侧面烘托出夔州一带的不太平。C.“夷歌数处起渔樵”，说的是在“夷歌”四起的地方人们只能过着打鱼砍柴的生活，表现了夔州百姓的贫瘠生活，抒发了诗人对贫苦百姓的深切同情。D.尾联所抒之情与杜甫另一首诗《登高》尾联相似，都有悲愤凄凉之感。E.本诗主要表现手法为帰实对比，用远处的明朗雪光、灿烂星河、悠长渔歌等美景，跟眼前边地人民饱受战乱的苦难日子作鲜明对比。15.诗人围绕题目“阁夜”从哪两方面展开描述？结合诗句简要分析。（6分）【答案】14.CE15.诗人围绕夜宿西阁

3、从所见所闻所感展开描述（或答视觉、听觉，或答夜景、夜声都可以）。边地冬夜，所见虽是雪光明朗如昼、天上银河澄澈群星参差、地上江流摇曳不定的伟丽景色，所闻却是夔州五更时分悲壮的鼓角、家家户户在野的哭声、渔子樵夫凄楚的夷歌【解析】14.试题分析：本题主要考查对本诗相关内容和艺术手法上的鉴赏分析。C项，诗句说的是渔夫樵子在深夜里不时传来“夷哥L頁实地表现了夔州的偏远，抒发了作者忧国忧民的情怀。E项中的”虚实对比％昔，解释中的景与人也不构成对比。点睛：主要考查的内容有表达技巧、情感的方面的分析。具体分析选项的时候要注意结合题目、作者、注释等內

4、容分析。应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。15・试题分析：本题主要考查诗句内容分析。围绕题目”阁夜J结合注释内容“寓居囉州西阁时所作，当时四川军阀混战吩析，抓住关键词侬二诗人围绕夜宿西阁从所见所闻所感展开描述（或答视竟、听觉,或答夜景、夜声都可以）。边地冬夜，所见虽是伟丽景色，所闻却是醱州五更时分悲壮的鼓角、家家户户在野的哭声、渔子樵夫凄楚的夷歌。二、（2017届青海省西亍市高三下学期复习检测二）阅读下面的文言文，完成下面小题。王景崇，邢州人也。为人明敏巧辩，善事人。唐明宗镇邢州，以为牙将

5、①，其后尝从明宗，隶麾下。后事晋，累拜左金吾卫大将军，常怏怏人主不能用其材。汉高祖起A原，景崇取库金奔迎高祖。高祖至京师，拜景崇右卫大将军，未之奇也。高祖攻邺，景崇不得从，乃求留••守起居表，诣行在见高祖，愿留军中效用，为高祖画攻战之策，甚有辩，高祖乃奇其材。••是时，汉方新造，风翔侯益、永兴赵赞皆尝受命契丹，高祖立，益等内顾自疑，乃阴召蜀人为助，高祖患Z。及已破邺，益等惧，皆请入朝。会回鹘入贡，言为党项所隔不得通，愿得汉兵为援，高祖遣景崇以兵迎回鹘。最崇将彳亍髙袒旦疾召入卧内戒之旦益等旦来養矣若犹迟疑则以便宜图之。高祖乃诏景崇兼凤

6、翔巡检使。景崇至凤翔，侯益未有行意，而高祖崩，或劝景崇可速诛益，景崇念独受命先帝而少主莫知，犹豫未决。益乃亡去，景崇大悔失不杀之。益至京师，隐帝新立，史弘肇、杨邠等用事，益乃厚赂邠等，阴以事中景崇。已而益拜开封尹,景崇心不自安，讽风翔将吏求己领府事。朝廷患之，拜景崇邠州留后，以赵晖为凤翔节度使。景崇乃叛，尽杀侯益家属，与赵思绡共推李守贞为秦王，隐帝即以赵晖讨之。晖攻凤翔，堑而围之，数以精兵挑战，景崇不出。明年，守贞、思细相次皆败，景崇客周璨谓景崇曰：“公能守此者，以有河中、京兆也。今皆败矣，何所恃乎？不如降也。”景崇曰：“诚累和等，

7、然事急矣，吾欲为万有一得之计可乎？吾闻赵咋精兵皆在城北,今使公孙辇等烧城东门伪降，吾以牙兵击其城北兵，脱使不••成而死，犹胜于束手也。”璨等皆然之。迟明，辇烧东门将降，而府中火起，景崇自焚矣，辇乃降晖。（节选自《新五代史》，有删改）【注】①牙将，唐朝节度使是独镇一方的将帅，他们出镇，赐双旌双节，行则建节，树六憲。援古例称官署为牙，称所亲之将为牙将。10.下列对文中画波浪线的部分断句，正确的一项是A.景崇将行/髙祖已/疾召入卧内/戒Z曰/益等已来/善矣/若犹迟疑/则以便宜图Z/B.景崇将行/高祖己疾/召入/卧内戒之曰/益等已/来善矣/

8、若犹迟疑则以/便宜图之/C.景崇将行/高祖已疾/召入卧内/戒之曰/益等已來/善矣/若犹迟疑/则以便宜图之/D.景崇将行/高祖已/疾召入卧内/戒Z曰/益等已/来善矣/若犹迟疑则以/便宜图之/10.下列对文屮加点词语的相关内容的解说，不正