2018_2019学年高中政治第三单元第七课第一框世界是普遍联系的检测（含解析）新人教版必修4

《2018_2019学年高中政治第三单元第七课第一框世界是普遍联系的检测（含解析）新人教版必修4》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、第一框世界是普遍联系的扶贫先扶志　共同奔小康江西省不少贫困地区守着“金山”受穷，抱着“金碗”挨饿，长期戴着“贫困帽子”。然而，①这些地区往往“深闺”里蕴藏着奇山秀水，具有极大的开发价值，但基础设施普遍薄弱，有些乡村不通道路或道路等级太低，游客难找、难进，交通安全有隐患，导致优秀景点难以开发利用。对此，②江西省首先从思想上、精神上进行帮扶，帮助贫困地区百姓树立战胜困难，摆脱困境的信心和斗志，因地制宜开展专项旅游扶贫，③加大财政支持力度，完善乡村贫困地区基础设施，全面提升乡村旅游发展质量和服务水平，从而打

2、通贫困地区的“致富路”，让乡村贫困地区依山发财，靠水致富。【设问】　运用“联系多样性”的知识分析江西省上述扶贫措施的合理之处。第一步：获取信息，调动知识信息源对接知识①认识事物的有利条件，重视事物的不利条件②既注重事物的客观条件，又恰当运用主观条件③注重把握事物的内部条件，关注事物的外部条件第二步：结合材料，运用所学知识合理分析答案：联系的多样性要求我们在认识世界和改造世界的过程中，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，江西省认识到贫困地区发展经济的优势与劣势，把握了扶贫有利条件和不利条件；帮助贫

3、困百姓树立战胜困难的信心，加大财政投入进行基础设施建设，注重了事物发展的客观条件与主观条件的统一；完善贫困地区基础设施建设的同时提升旅游服务水平，坚持了内部条件与外部条件的统一。基础巩固1．下面观点正确的是(　　)A．任何两个事物都是有联系的B．联系是无条件的C．人们可以主观随意地创造联系D．世界是普遍联系的解析：A项表述错误，并非任何两个事物都有联系；联系是有条件的，B项错误；人们不可以主观随意地创造联系，C项表述错误；D项表述正确且符合题意，故选D。-4-答案：D2．由于人口的迅速增长，人类对自然

4、资源的滥用和对环境影响的加剧，地球上正面临着主要由人类引起的生物多样性灭绝的浩劫。物种的灭绝速率比其历史上的自然过程加快了约1000倍，热带雨林每年以约80000平方公里(相当于奥地利整个国家的面积)的速度消失。这体现了(　　)A．联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移B．人为事物的联系是人类实践的产物，具有主观性C．事物联系的客观性就是其固定性和无法改变性D．事物的客观联系是无条件的、绝对的解析：题干主要表明联系具有客观性，不以人的意志为转移，A项符合题意。人为事物的联系虽然是人类实践的产物，但

5、仍具有客观性，而且人们可以根据事物固有的联系建立新的联系，B、C两项表述错误；事物之间的联系是有条件的，D项表述错误。答案：A3．下面漫画反映的唯物辩证法的道理是(　　)A．意识是对物质的能动反映B．唯物辩证法是科学的世界观和方法论C．必须坚持用联系的观点看问题D．联系是客观的，不以人的意志为转移解析：漫画强调的是四个方面的有机配合。正确答案选C。答案：C4．在迪拜，鸽子屎袭击行人和腐蚀迪拜塔成了大麻烦；在盛产羊皮具的摩洛哥，鸽子屎因能够去除羊皮中的腥味而成为香饽饽。这表明(　　)A．物质具有可知性　

6、B．人的认识是不断发展的C．运动是有规律的D．事物的联系具有多样性解析：题干表明了事物的联系是多种多样的，D项符合题意。其他三项本身正确，但不符合题意。答案：D能力提升-4-5．科基蛙是生活在大洋洲地带的一种青蛙，在原有的生态环境中与其他生物“和平共处”，但“入侵”夏威夷群岛后却打破了那里的生态平衡。这个事例说明的哲学道理是(　　)①联系是普遍的，而具体事物在联系系统中的作用是确定不变的　②联系是普遍的，但具体事物之间的联系是特殊的、可变的　③联系是普遍的，因而具体事物之间的联系是绝对的、无条件的　④

7、联系是普遍的，但具体事物之间的联系是相对的、有条件的A．①②B．③④C．①③D．②④解析：本题考查联系的特性。联系具有普遍性，由于具体联系的差别，同一事物在不同联系中的地位和作用是不同的。又由于不同的时间和地点，事物存在和发展的条件是可以改变的，从而引起具体联系的改变，因而事物的具体联系是相对的、有条件的。故正确答案为D。答案：D6．2017年8月8日，四川九寨沟发生7.0级地震。地震发生后，网上出现了一些对地震形势的臆测，并将此次地震与三峡大坝相联系。专家指出，九寨沟地震的震中位于岷江、塔藏、虎牙三

8、个断裂带附近，三峡工程坝址及水库区属华南地震区的长江中下游地震带，它和引发九寨沟地震的断裂不在同一个构造单元上。这启示我们要(　　)A．善于将不同的事物联系起来看B．善于从事物的偶然中发现必然C．善于认识和尊重联系的客观性D．善于创造事物之间的本质联系解析：专家的观点推翻了网上的臆测，启发我们要善于认识和尊重联系的客观性，选C项；A项与材料无关；B项强调了偶然联系，不选；D项错误，事物的本质联系是事物固有的，不能创造。答案：C7．沙特阿拉伯、埃及、伊朗处