鹤教办〔2015〕28号 -鹤峰县中小学教师信息技术应用能力提升培训实施方案

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1、鹤峰县教育局文件鹤教办发〔2015〕28号鹤峰县中小学教师信息技术应用能力提升培训实施方案为贯彻落实教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》(教师[2013]13号)、《省教育厅关于实施“湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程”的通知》（鄂教师[2014]13号）等文件精神，整体提升全县教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力，推动每个教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术，促进信息技术与教育教学深度融合取得新突破，结合我县实际特制定本实施方案。一、培训目标以“国培计划”4为引领，以网络研修+校

2、本研修为主要方式，开展全县中小学教师信息技术应用能力提升全员培训，到2015年底，全面完成中小学教师信息技术应用能力培训，参训率、合格率达95%以上。一、培训对象本培训面向鹤峰县中小学（含幼儿园）全体任课教师。二、培训安排本次培训包括网络研修50学时，校本研修50学时。具体内容如下：1、网络研修（50学时）本次培训以信息技术教学实践应用能力提升为主题，培训课程为：感受技术魅力、提升综合素养（时间2周）；运用技术工具，加工教学资源（时间4周）；运用技术工具、创新教学活动（时间4周）；运用技术工具，有效实施评价（时间2周）；运用研修社区、

3、助力专业发展（时间3周），培训的具体时间以中国教师研修网通知为准。2、校本研修（50学时）各单位各学校组织各阶段的线下交流研讨活动、观摩活动，结合“一师一优课，一课一名课”活动，各学校、各学科坊推选“种子作品”到研修网资源库。三、组织管理为了全面完成培训任务，结合当前实际，在组织管理上实行行政、业务、技术三轨并行，多方联动。（一）组织机构组长：陈武松（教育局局长）副组长：余绍莉（教育局副局长县科技局局长）许存鹤（教育局党委副书记）张祥鸿（教育局副局长）4成员：向自胜（教育局人事股负责人）章程（县教研室负责人）王鹤武（县教育局装备站站长

4、）郑云（教育督导办公室负责人）各中心学校校长、县直学校校长（二）培训职责1、人事股：制定培训方案，组织教师注册、参加培训，培训进度统计，定期通报各学校的培训完成情况，督促各乡镇学校、县直学校完成培训任务。2、教研室：确定县学科坊主，指导各学校遴选学科坊主，督促县学科坊主制订学科研修计划，发布研修活动，组织、指导本学科教师参与研修，完成研修手册中规定的任务，结合“一师一优课，一课一名师”活动开展好线下研修，推选“种子作品”到资源库。3、装备站：保障网络稳定性、设备的可用性，协调解决培训操作平台中的技术问题，及时将培训的数据反馈给领导小组

5、，指导乡镇学校管理员完成研修手册中的工作任务。4、督导室：对全县各学校的培训完成情况进行督导检查、考核。5、各中心学校、县直学校：制定本单位培训方案，组织本单位教师全员参与培训，并完成培训任务。（三）保障措施1.加强组织领导。各单位要充分认识实施中小学教师信息技术应用能力提升工程的重要意义，成立相应的提升工程实施机构，实行“一把手”4负责制，主要领导亲自抓，特别是要转变教师观念，提高教师培训的积极性，要结合教师队伍发展现状，分析掌握教师培训需求，围绕提升工程目标任务，出实策、想狠法把培训落到实处。　　2.完善监督机制。教育局将把教师参

6、加“信息技术应用能力提升培训”纳入继续教育学时管理，作为教师资格认定的必备条件；将各学校培训完成情况列为教育督导的重要内容，将教师信息技术应用能力培训与运用水平纳入中小学办学水平评估和校长考评的指标体系；各单位要将信息技术培训情况及应用成效纳入称职评定、评优表模、教师年度绩效考核指标；教育局对各学校推进情况进行检查评估，表彰先进集体和个人。3.营造应用氛围。各单位要开好宣传动员会，感知信息技术进步带来的变化，积极引导广大教师参与提升工程，主动提升信息技术应用能力和水平。要以网络环境下信息技术与教育教学深度融合为主题，开展形式多样的教研

7、、比赛等活动，充分发掘、推广应用成果，督促教师在教育教学活动中主动应用信息技术，鼓励教师利用信息技术开展教学创新，支持学生个性化学习探索，推动形成“课堂用、经常用、普遍用”的信息化教学新常态。鹤峰县教育局2015年9月25日─────────────────────────鹤峰县教育局办公室2015年9月25日印发─────────────────────────4