组胚教学大纲(36学时)

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1、组织学与胚胎学教学大纲适用专业：公共事业管理专业（卫生事业管理方向）（四年制本科）、法学专业（卫生监督与管理专业）（四年制本科）、应用心理学专业（医学心理学方向）（四年制本科）、药学专业（四年制本科）、医学英语专业（四年制本科）等专业南方医科大学组织学与胚胎学教研室编制目录前言第14章消化管第上皮组织第16章呼吸系统第3章结缔组织第17章泌尿系统第4章血液第18章男性生殖系统第5章软骨和骨第19章女性生殖系统第6章肌组织第20章胚胎学绪论第7章神经组织第21章胚胎发生总论第8章神经系统第22章颜面和四肢的发生第9章眼和耳第23章消化系统和呼吸系统的发生第10章循环系统第

2、24章泌尿系统和生殖系统的发生第11章皮肤第25章心血管系统的发生第12章免疫系统第26章神经系统、眼和耳的发生第13章内分泌系统6前言本大纲以卫生部规划教材《组织学与胚胎学(第7版)》为依据，规定了我校公共事业管理专业（卫生事业管理方向）（四年制本科）、法学专业（卫生监督与管理专业）（四年制本科）、应用心理学专业（医学心理学方向）（四年制本科）、药学专业（四年制本科）、医学英语专业（四年制本科）等专业学生学习本学科的教学要求。组织学与胚胎学是十分基础的学科，所以，本学科的教学重点是对学生以后学习其它医学基础学科和临床学科（特别是病理学、生理学、产科学）最有用的知识。按

3、照这一原则，本大纲将教科书内容分为三级：1．掌握。是课堂上主要讲授、学生重点学习的内容，也是考试的主要内容。2．熟悉。是课堂上选择性讲授、学生必须阅读的内容，在考试的范围内。3．了解。是课堂上选择性讲授、学生应当浏览的内容（包括插入框的内容），不在考试范围内。在要求掌握和熟悉的内容中，如教师未于课堂讲授，则学生必须自学。此外，教师可酌情讲授学科的新进展。学生在获取知识的同时，要学会对书本内容进行分析和归纳，提取精华；要注意培养对组织形态的观察能力和空间思维能力。根据学校的教学计划，本学科为36学时，分为理论课与实习课。理论课通过教师讲课、课堂讨论等方式进行；实习课通过观

4、看幻灯片等方式进行。第1章组织学绪论掌握：第2章上皮组织掌握：被覆上皮的分类；外分泌腺的一般结构；浆液性腺，黏液性腺，混合性腺。熟悉：上皮组织的结构特点。（*本大纲中列选的结构和细胞概念如无特殊说明，均要求从形态特点与主要功能二方面掌握或熟悉）第3章结缔组织掌握：成纤维细胞，巨噬细胞，浆细胞，肥大细胞，未分化的间充质细胞；胶原纤维，弹性纤维，基质，组织液。熟悉：结缔组织的结构特点和分类；疏松结缔组织，致密结缔组织和脂肪组织的特点。6第4章血液掌握：红细胞的结构、功能、寿命及网织红细胞的概念；五类白细胞的结构和主要功能。熟悉：血小板的光镜结构和主要功能；造血干细胞增殖分化

5、为各类成熟血细胞的过程中，各阶段的细胞名称（或造血干细胞的分化途径）。第5章软骨和骨掌握：骨组织（骨基质，骨祖细胞，成骨细胞，骨细胞，破骨细胞）；骨单位，骨外膜。熟悉：长骨的一般结构；软骨的一般结构和分类特点。第6章肌组织掌握：骨骼肌纤维的光镜与电镜结构，肌原纤维和肌节的概念；心肌纤维的光镜结构特点。熟悉：平滑肌纤维的光镜结构特点。第7章神经组织掌握：神经元的光镜与电镜结构特点（树突，轴突，尼氏体，神经原纤维）、功能及分类；突触的结构、功能和分布；神经肌突触（运动终板）。熟悉：神经组织的构成；有髓与无髓神经纤维的结构和功能特点（髓鞘的概念）；神经胶质细胞的分类；星形胶质

6、细胞、少突胶质细胞、小胶质细胞和施万细胞的形态特点和主要功能；神经的结构；内脏运动神经末梢；感觉神经末梢（游离神经末梢，触觉小体，环层小体）。第8章神经系统（自学）掌握：血－脑屏障6第9章眼和耳（自学）第10章循环系统掌握：心壁的分层及各层的主要结构；四类动脉的结构和功能特点；毛细血管的一般结构，三类毛细血管的结构和功能特点。熟悉：心脏传导系统的构成，起搏细胞和蒲肯野纤维的结构特点。第11章皮肤掌握：皮肤的一般结构；表皮的角化过程。熟悉：黑素细胞和郎格汉斯细胞。第12章免疫系统掌握：免疫系统的构成；淋巴细胞的分类及各类的主要功能；单核吞噬细胞系统的构成和功能；抗原提呈细

7、胞的构成和功能；弥散淋巴组织和淋巴小结的形态、主要细胞构成和功能；胸腺的主要结构和功能（胸腺上皮细胞的内分泌功能，血－胸腺屏障）；淋巴结的主要结构和功能（皮质、副皮质区、髓质、淋巴窦）；脾的主要结构和功能（白髓、动脉周围淋巴鞘、边缘区、红髓）。熟悉：毛细血管后微静脉与淋巴细胞再循环；扁桃体。第13章内分泌系统掌握：甲状腺的结构和功能（甲状腺滤泡，滤泡旁细胞）；甲状旁腺的功能（主细胞）；肾上腺的结构和功能（皮质的三个带，髓质嗜铬细胞）；垂体的一般结构，远侧部的细胞构成和功能；下丘脑视上核与室旁核的神经内分泌细胞的功能及与垂体神经部的关系。6