顶岗实习、工学结合的一种尝试与思考

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1、顶岗实习、工学结合的一种尝试与思考摘要：顶岗实习是工学结合的一种新尝试，对加强中职学校实践教学有重要的意义。本文从顶岗实习对我校实践教学的意义以及注重的环节等方面阐述了我校顶岗实习的尝试与思考O关键词：顶岗实习，工学结合国务院《关于大力发展职业教育的决定》屮指出：“大力推行工学结合、校企合作的培养模式”，温家宝总理也提出：“职业教育的课堂,有些要设在学校，有些可以设在工厂……”。这无疑为我们职教工作者提供了全新的思路，开拓了新的视野。笔者就文件的学习与贯彻，以及在我校一年来选派学生到企业顶岗实习实践中，我们体会到：顶岗实习就是“找

2、准了企业与学校利益共同点”的，是工学交替、工学结合的一种新尝试，对加强中职学校实践环节教学有重要意义。一、顶岗实习是实行工学结合的有效途径。湖北省荆州市机械电子工业学校是一所具有30年历史的国家级重点中等专业学校。学校确立的“精品、名牌、特色”办学理念，以创建为重视学生动手能力。就在前些年职业教育面临困境的时候，学校不遗余力地投入数百万元增添实验实训设施，改善办学条件。并与十多家企业建立了协作关系，作为学生实习基地。对提高教学质量，加强学生动手能力有明显效果的。然而，作为顶岗实习，将学生推向市场经济的大潮中，熟练地应用技术，参与社

3、会竞争，完成由学生到员工的转变，完成一次质的飞跃还是一种新的尝试。可以说，顶岗实习的成功，不仅能提升学生的动手能力，而且能增强适应社会的生存能力，还能为顺利就业创造条件，收到一石三鸟之效。所谓顶岗实习，既是将那些有一定专业理论知识，但尚未完成学业的适龄学生，安排到现代企业顶岗上班三个月或半年，然后再回校完成学业的一种方式。通过顶岗实习，去尝试由学校生活到参与社会实践，完成由学生到合格员工的角色转换。通过这种方式，达到提高学生动手能力、社会实践能力以及在复杂条件下全面适应社会的生存能力的冃的，因为只有，才能形成学生成长、成才的环境氛

4、围，而这种环境，实验室、甚至校内实习工厂是不能具备的。我们认为：只有将学生推向社会推向企业去体会拼博和竞争，才能使他们尽快成长起来。毛泽东主席很早就提出：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”我校于O六年的六月，将200名学生分两批，安排到江苏昆山的富士康集团实习。经过近七个月的实习，同学们不辱使命（除12名同学因个人原因自离和淘汰外）出色地完成了实习任务。参加顶岗实习的学生通过与社会和企业零距离接触，从理论到实践都实现了一次人生的超越。认识到知识和能力的重耍，认识到“适者生存”的道理，从而激发学好专业理论，掌握过硬本

5、领的热情，其中不少人还积极了参加大专班的学习。经过在企业的学习与实践，学生的就业观发生了明显的变化，毕业的学生已完全适应企业的生产管理，为学生就业奠定了坚实的基础。通过这次顶岗实习，更坚定了我们进一步坚持做好这项工作的信心。二、顶岗实习是实现教育扶贫的重要手段。教育部《关于职业院校试行工学结合、半工半读的意见》明确提出:“坚持以就业为导向，有效促进学生就业，帮助学生，特别是家庭困难的学生完成学业。”文件还特别指出“是关系到建设中国特色职业教育的一个带方向性的关键问题。”这段话道出了职业教育的生命力所在。顶岗实习安排哪些学生去，我们

6、考虑了许多条件。从生源看，来我校就读的绝大多数是來自农村，农村贫困家庭和城市低收入，特困家庭的学生，并IL每年都不低于50%。他们选择职业学校，就是学会一门专业技术，能顺利就业，是他们最大的心愿。学校领导心系贫困学子，提出由班主任推荐，将表现较好、身体健康、有一定吃苦耐劳精神，尤其是贫困生作为重点选派对象。创造一个勤工俭学、半工半读的机会，让他们自食其力，最大限度地减轻家庭负担，同时也为今后的顺利就业打下基础。工学结合、顶岗实习的安排，得到家长的竭诚支持和拥护，并且学校还专门派出了两名具有实习指导经验的老师全程跟班管理和服务。这些

7、同学走向“富士康科技集团”的工作岗位后，服从公司的管理，吃苦耐劳，遵守纪律，半年多的吋间，以辛劳和汗水获得了人生的第一桶金,他们多则挣一万元，少则挣满了三年的学费。来自甘肃的惠静静同学不仅自己交清了学费，还为在同校就读的弟弟交了一年的学费。来自广西山区的陈刀萍同学为了挽救患重病的妹妹，将自己十刀份2300元的工资全部寄回付了医药费，从而使妹妹转危为安。实习生突出的表现，“富士康科技集团”均给予了慷慨的回报，公司承诺参加顶岗实习的学生，如果毕业后仍愿意在公司服务，企业负责人表示可以取消试用半年的期限，且可以直接进入转正的“绿色通道”

8、。顶岗实习为今后的顺利就业打下了坚实基础。三、顶岗实习是增强学生动手能力和社会实践能力的最佳平台。学校虽然引进了大量的实习实训设备，但与企业生产一线的设备差距甚远，而现代企业需要的是有较高素质和一定技能的一线员工。顶岗实习让学生有计划地融入工厂车间