基于核心素养的初中英语课外阅读教学探究

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1、基于核心素养的初中英语课外阅读教学探究［摘要］英语课外阅读是课内阅读的补充和延伸，是阅读教学不可分割的部分，也是学生学会真实阅读的必由之路。课外阅读课应有利于学生提高阅读能力，全面提升核心素养。初中英语课外阅读教学应注重语言能力、文化品格、思维品质和学习能力相融合，培养学生思维能力和文化意识，最终实现学科育人，知行合一。［关键词］初中英语;核心素养;课外阅读；学科育人一、引言所谓“学生发展核心素养”，主要是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。核心素养是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面的综合表现，是每一名学

2、生获得成功生活、适应个人终身发展和社会发展都需要的、不可或缺的共同素养。这是一个持续终身的过程，可教可学，最初在家庭和学校中培养，随后在一生中不断完善。2014年教育部关于《全面深化课程改革落实立德树人根本任务》的意见中提出了研究制订学生发展核心素养体系和学业质量的标准。教育部将组织研究各学段学生发展核心素养体系，明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。“素养”对应的主体是“人”或'‘学生”，从本质上来说，关注学生的核心素养，就是关注"教育要培养什么样的人”这一最根本的教育问题。二、英语阅读素养的概念及其❷英语阅读素养包括阅读

3、能力和阅读品格两大要素。阅读能力由解码能力、语言知识、阅读理解、文化意识四方面构成，而阅读品格包含阅读习惯和阅读体验。这一框架将抽象的阅读素养概念解析为具体的知识、能力、信念、态度等，为素养落实提供了实践抓手。同时，对阅读品格的强调也弥补了传统阅读教学中重能力培养、轻动机情感的弊病，体现了语言发展的目的是为了人的成长这一教育终极目标。为了适应自身发展和社会需要，学生通过与多模态文本的积极互动，解码、理解和表达意义所需的必备品格和关键能力。本案例内容为南京大学出版社出版的英语话题课外阅读系列《中学英语阅读导航》八年级下册第十四单元“TinieEnoug

4、h?”本节课外阅读课达成了学生能正确对待、合理处理时间的目标，最终促成学生语言素养和人文素养的综合提升。三、基于核心素养的英语课外阅读课实践Stepl：Leadin（导入）fThegrowthofAudreyHepburnSocrates：Knowyourself,andthenyoucanunderstandlife・首先，笔者用一幅图来导入。师：看到这幅图，你想到了什么？有学生回答说像钟，有学生回答说像人，也有学生回答说像一位正在奔跑的人。接着，笔者展示了赫本的一生成长图。一方面，可以让学生对这个人物有初步了解，牛津英语九年级上册课本中将会出现;

5、另一方面，说明岁月不饶人的道理。紧接着笔者的提问是：你认为你的时间足够吗？你能否明智地使用时间？同时展示古希腊著名哲学家苏格拉底的一句话：Knowyourself,andthenyoucanunderstandlife.这句话也正是本堂课的学习目标。［设计意图］基于学科素养之"理性思维”。培养学生尊重事实和证据,有实证意识和严谨的求知态度；理性务实，逻辑清晰，能运用科学的思维方式认识事物、解决问题、规范行为等。Step2：Engagement（参与）Stimulatethestudentstotalkaboutthetopics.Words：(1)Y

6、oumaywanttohangoutwithfriends,readabook,orjustdaydream.(P103)(通过上下文逻辑推理：闲逛)(通过构词法猜测：做白日梦)(2)Thesearethebigthingsthatyoualwaysshouldconsiderfirstwhenmakingaplan.(P103)(通过上下文逻辑推理：考虑)(3)Onlyuseleftovertimeforthingsthatarelessimportant・(P103)(通过常识和经验猜测：剩余的)Sentences：(1)Wouldn'tital

7、lbeeasieriftimewerelikeaDVDthatyoucouldslowdown,speedup,fast-forward,orgobackwards?(P102)(减速、加速、快进、倒退)(1)Mymumtoldmetobreakabigjobintosmallerones.Ifinditreallyhelps.(Pl04)(把一份大的工作分成若干小份)(2)Sincehighschool,Ifindmyselfmoreandmoretightwithtime.NowI'vefoundmywaytobea.ttheproblem—af

8、ter-schoolsports.(P104)(已找到解决问题的方法)［设计意图］首先让学生找出4篇文章的标