节日活动为培养学生的综合实践能力推波助澜

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1、节日活动为培养学生的综合实践能力推波助澜江苏省无锡市新安实验小学王茹芳[内容提要]本文就综合实践活动课程的特点谈起，联系节日活动与其的结合点、延伸处，从以下四个方面充分论证了节日活动在培养学生综合实践能力方面的推动作用：一、研究性学习中的探究与合作；二、参与中的生成与发展；三、开放中的联系与融合；四、提升中的成长与完善。让节日活动引导少年儿童开展多样活动，在获取知识、增长才干、培养能力的同时开发、挖掘其中蕴涵的道德教育资源，让学生从中汲取精神的力量，成长的力量。[主题词]节日活动学习参与开放提升[正文]综合

2、实践活动课程是一门属非学科领域，而是基于生活实践领域的课程，它是基于学习者的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识的综合运用的实践性课程。综合实践活动的主要特点之一是具有实践性。综合实践活动以学生的现实生活和社会实践为基础发掘课程资源，而非在学科知识的逻辑序列中构建课程。综合实践活动课程就要以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各项活动中去，在“做”“考察”“实验”“探究”等一系列的活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。我校积极开发节日活动资源，以

3、此设立校本课程。它以特定的节日文化为主题（重点为中华民族传统节日），以少先队组织为阵地，通过节日活动引导少年儿童开展多样活动，开发并挖掘其中蕴涵的道德教育资源，并赋予时代的教育意义，组织和指导队员自主活动，自主探究；同时，通过丰富多彩的过节活动使孩子们在“亲身经历”中体验快乐的儿童生活，了解和掌握各种节日文化知识，培养和提高各种技能，感受历史文化并受到良好的道德情感熏陶，追求美好的文化，从而成长为民族传统文化的传承者。这也是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程，与综合实践活动课程的理念是不谋而合的。通过

4、一系列节日活动，我发现节日活动为培5养学生的综合实践能力起到了很好的推动作用。一、研究性学习中的探究与合作。研究性学习是指学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习领域。研究性学习强调学生通过实践，增强探究意识，学习科学方法，发扬合作精神，发展综合运用知识的能力。节日活动中常常要学生去了解节日的由来，过节的习俗，相关的诗词等。如，让学生说说春节、清明、端午、中秋、重阳等节日的起源与缤纷的习俗，诵一诵经典的诗词。学生就会通过上网查

5、找，调查访问等方式寻找第一手资料，而后进行资料的整合、处理，得出最终的结论。而几乎每一个节日，都有歧出的传说，众多的节俗，时间与精力都不允许学生对每个问题进行一一探究。走近这些节日，我们往往会让孩子们组成一定的探究小组，就某一感兴趣的问题，合作探究。这样可以节约时间，集中精力，提高效率。如“又是一年端午到”的活动，同学们就组成了“品名”、“寻踪”、“风情”、“粽香”四组，分别研究端午节的别称、由来、习俗及粽子文化。看，同学们多么投入：上网查找、调查访问、翻找甚至于购买实物，有的还去“穆桂英美食店”要来有关粽

6、子的宣传画册……孩子们进行着积极的研究性学习。探究中，孩子们学会了动手、动脑、调查、访问，学会了收集、处理信息，学会了合作与交流，学会了取舍与补充。二、参与中的生成与发展。综合实践课程还强调操作与体验，要让学生主动参与、积极参与，从而发展学生们各方面的综合能力。节日活动恰恰能够充分调动孩子们的热情，让他们尽情投入，沉浸其间。对孩子来说，最开心的事莫过于过节。节日带给我们的那种期盼、那种兴奋，就在过节中得到释放。看，元宵佳节做花灯，猜灯谜，动手又动脑，还能发挥自己的创造潜能，制作出独具特色的花灯。端午时节，同

7、学们拿着学校分发的一方锦缎，穿针引线，填棉洒香，制作各具特色的香囊，或精巧可爱，或拙中见巧；同时，大家还热火朝天地进行咸蛋彩绘，编织蛋袋；尤其值得称道的是同学们还进行了“包粽秀一回”现场赛。翠翠的5苇叶在同学们手中折、卷，三角粽、小脚粽、四不像粽变戏法似的出现在桌上。尽管有的五花大绑，有的松松垮垮，但那节俗的趣味缓缓流入学生心田。听，操场上锣鼓喧天是为何？原来我们由于场地、安全等因素正进行“旱龙舟”与“拔河”赛，感悟过端午中的健身习俗。中秋佳节，同学围坐一起，品尝月饼，深情讲述中秋故事，室内成了月饼、月饼包

8、装展览会，大家读着包装上的美文，吟着有关月亮的诗句，仿佛在和遥远的古人对话……为煮一煮腊八粥，尝一尝它的味道，同学们也忙得不亦乐乎：自带材料（如赤豆、花生、红枣、大栗、白果、莲子、桂圆、核桃、松仁等），分类洗净、浸泡，和食堂人员合作煮粥。品粥的那一天，孩子们别提多兴奋了，整个校园弥漫粥香，学校也成了欢乐的海洋……多彩的活动，串起一个个多彩的节日。同学们亲自尝试，浸润其间，许多的参与、制作对他们来说或许是平生第一次