高等教育学-试题集答案(有错麻烦改正)

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1、•1、19世纪初德国柏林大学提出大学应具有的新职能是：•A.教学的职能B.科研的职能•C.服务社会的职能D.引领社会的职能•2、高等教育完善阶段的特征，一是职能的完善，二是：•A.教育内容的完善B.教育手段的完善•C.形式与结构的完善D.与普通教育的衔接•3、下列不属于高等教育发展新趋势的是：•A.精英化B.中心化C.职业化D.多元化••1、“教育就是发挥人的潜能”这一观点的主要理论基础是：•A.人本主义人性观B.马克思主义人性观•C.孟子的性善论D.董仲舒的性三品说•2、高等教育在其性质任务上的特征表现为：•A.基础广博性B.高等专门性•C.复杂系统性D.职业针

2、对性•3、社会本位的高等教育价值观的实质是主张高等教育的主要价值是：•A.追求真理，创造知识B.发展全人•C.促进个人理智的发展D.为社会培养专门人才•4、大学走近社会的中心可能在（）社会阶段实现。•A.农业社会B.工业社会•C.知识经济与后工业社会D.原始社会•5、在影响人的发展的诸多因素中（）起主导作用：•A.遗传B.环境C.教育•D.人际关系•6、高等教育，是指建立在普通教育基础上的：•A.科学教育B.人文教育C.专业教育D.通识教育•1、（）是教育基本政策的总概括•A.教育方针B.教育目的C.教育法规D.教育制度•2、素质教育是以培养学生（）为核心的教育实

3、践。：•A.专业能力B.思想素质C.创新精神•D.广博知识•3、高等学校培养目标的正确指导思想应该是通才教育与（）结合。•A.专才教育B.人文教育C.科学教育D.通识教育•1、我国高等教育科类结构的调整目标是：•A.与产业结构一致B.与技术结构一致•C.发展高职教育D.与区域结构一致•2、将高校按管理体制不同分为公立和私立两种，这构成了高等教育的：•A.形式结构B.能级结构•C.层次结构D.水平结构•3、专科、本科和研究生学历的划分属于：•A.科类结构B.形式结构•C.层次结构D.地区结构•4、大学把直接服务于社会作为自身的职能，肇始于（）•A.英国B.德国C.美

4、国D.法国•5、在美国，高等学校的学位有（）：•A.学士、硕士、博士B.硕士、博士•C.协士、学士、硕士、博士D.协士、硕士、博士•6、对高等学校职能体系的认识，下列表述错误的是：•A.高等学校最早的职能是发展知识•B.高等学校的职能是逐步完善的•C.培养人才是高等学校最根本的职能•D.服务社会是高等学校的派生职能•1、关于教师与学生在教育教学中的地位，正确的认识是：•A.教师中心论B.学生中心论•C.主导-主体论D.教育主体的“一体两面”•2、理想的师生关系不应是：•A.权威与服从B.交流和理解•C.自由和宽容D.民主和平等•3、关于教师与学生在教学中的地位，赫

5、尔巴特主张：•A.学生中心B.教师中心•C.师生都是教学中的主题D.教师主导、学生主体••1、目前我国高等教育的学科设（）级。•A.二B.三C.四D.五•2、高校教师没有权利自行决定的是：•A.编制教学大纲B.选择教学内容•C.修订教学计划D.选择教学方法•3、对高校低年级学生的教学，处理讲稿与教材关系的原则是•A.若即若离B.多即少离•C.多离少即D.离而不即•4、主张学生在教师指导下像科学家发现真理一样，通过自己的探索来掌握知识的教学方法被称为：•A.问题教学法B.学导式教学法•C.掌握学习法D.发现教学法•5、（）是编写教材的直接依据。•A.教学大纲B.教学

6、计划•C.教育政策D.教育法规•6、教学评价是一种：•A.描述教学事实的活动B.解释教学事实的活动•C.论证教学事实的活动D.对教学事实进行价值判断的活动•7、广义课程是指：•A.显性课程B.隐性课程•C.综合课程D.显性和隐性课程的综合•8、高校改革的核心是：•A.后勤改革B.管理体制改革•C.教学改革D.招生就业制度改革•9、教师进行教学起点设计的首要前提是：•A.研究教材B.掌握必要的教学方法•C.熟悉新的教学技术D.了解学生的现实发展水平•1、把某门学科的理论、思想、概念和方法运用到另一门学科问题的研究中，这种科研选题的方法称为：•A.问题法B.移植法C.

7、追踪法D.交叉法•2、下列不符合高校科研基本原则的是：•A.教学与科研互促性原则B.以应用、开发研究为主•C.经济效益与学术水平统一D.遵循项目指南与自由选题结合•3、高校科研的实质阶段是：•A.准备阶段B.实施阶段•C.成果结题评审阶段D.推广应用阶段•1、高校为当地政府、企业或个人提供岗位培训属于：•A.教学服务B.科研服务C.社区服务D.生活服务•2、“美国都市大学”的社会服务职能主要体现在：•A.为社会的企业界服务B.为社区的政界领导服务•C.为实现社区公正服务D.满足都市社区的各种需要•3、下列不属于高校科研服务范围的是：•A.科技咨询B.科研设备资源共

8、享•C.科