高考小小说阅读答题技巧及练习尝试 张铁刚

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1、高三小小说阅读答题技巧及强化训练张铁刚【关键词】答题技巧、故事情节、人物形象、环境描写、揭示主旨、强化训练【正文】第一部分：方法技巧指导达尔文说过，世上最要的知识是关于方法的知识。现就小小说阅读的方法技巧为考生做些指导。小小说:以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。人物、情节、环境是小说的三要素。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分，有的包括序幕、尾声。环境包括自然环境和社会环境。就高考而言，小小说是常考和值得一考的文体，值得重视和探讨。一、故事情节的把握大致包括以下三种题型：①用一句话或简明的语句

2、概括故事情节；②文中共写了哪几件事，请依次加以概括；③用填空的形式概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。例子见后。情节安排试题答题术语：①一波三折，引人入胜；②首尾呼应，结构完整；③设置悬念，吸引读者；④情理之中，意料之外（欧亨利似结尾）。二、人物形象的揣摩文学即人学，以叙事为主的小说更是以写人为中心。老舍说过，小说没有塑造出成功的人物形象就不是成功的小说，最多只是一个报告材料。人物形象大致包括三种题型：①指认小说对人物进行描写的方法与技巧；②概括指出人物的性格特征；③对文中人物进行客观公正的评析（包括作者

3、自身对人物的态度和读者对人物的评价）。可从四方面揣摩：①从情节变化中把握人物性格；在矛盾冲突中把握人物性格。②重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。③从描写手法中分析人物。通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。④从环境、人物关系中分析人物。小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。⑤注意作者对人物的介绍和评价。抠出评价语句，分析性格。人物形象表述要点：①总说是一个什么样的人；②性格（品格）分析；③形象意义

4、。几千年了，工农兵学商等，人性是相通的。各行各业的人，都可能具有善良、勤劳，敢于担当、敬业，大度、包容，追求真善美等品格，但也可能具有好逸恶劳、趋利避害，自私、贪婪等惰性。作为考生，都可以记住一些有代表性的人物形象特征。分析时，应实事求是，不要模式化，不神话人，不鬼化人。即使是抢劫犯，可能其内心也有人性的闪光点。三、环境描写的作用人物总是生活在环境之中，环境描写是小说艺术的一个重要内容，小说的环境包括社会环境和自然环境。常见的题型有三种：①在文中准确地找出描写环境的句子。②就指定的环境描写说出其作用。如陈忠实的《征服》。这个作用，诗歌、散文

5、、小说的环境描写是一致的，可以举一反三。③依据文章内容发挥想象续写一段环境描写。从五方面进行思考：①交代故事发生的时间、地点。②暗示社会环境，揭示社会本质特征。③揭示人物心境，表现人物性格，突出主旨。④渲染气氛。⑤推动情节的发展，为刻画人物作铺垫，打基础。如《林教头风雪山神庙》《祝福》的风雪描写，应该成竹在胸，分析时一定要结合文本进行分析，不能架空分析。四、作品主题的挖掘常见的题型是：①找出体现小说主题的句子（或用自己的话概括作品的主题）；②读了全文后，文章让你明白了什么道理（本文对你有何启迪？谈谈你的一点体会）；③结合全文主题，谈谈你对某

6、一句话（某一个问题）的理解或看法。该题很灵活，考思辨、积累！可以先摆出自己的观点，再结合小说中适合自己观点内容进行分析；最后，联系生活发表议论。如何把握小说的主题呢？①是从小说的情节和人物形象入手。如【美】佩里《理解》。②是联系作品的时代背景、典型的环境描写、重要的句子入手，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征——达到揭示小说主题的目的。如韩少功的《乡长禁码》，乡长针对乡民好赌博而进行劝说的；在如《纽扣不是问题》中有妻子说了这样一句：“怎么不换一种方法呢？”由该句话可以概括出主题：做事要变化角度，多换位

7、思考，不钻牛角尖。③从标题入手，如《祝福》《药》。标题的分析：线索；本身含义和象征某种精神品质；暗示主旨等。④是从小说的精巧构思中把握作品的主题。如王奎山《在亲爱的人与一头猪之间》。捕捉精妙技巧的题型主要有三种：①文中运用了什么表现方法（细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合等）以及用它塑造形象时所起的作用；②文中特有的表达方式（记叙、描写、说明、议论、抒情）是如何为作者表情达意服务的；③在语言运用上有何特点（例如：语言精炼、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样），给读者提供哪些艺术审美情趣。温馨提示：答题分点子，

8、用①②③④⑤标出；说行话。方便阅卷老师，也方便自己，增加得分点。万变不离其宗。宗，就是主旨，可以说，文中的标点、词语、句子、材料都是为主旨服务的，因此，回答任何问题都可以把主旨答