数学人教版五年级下册分数的意义整理复习

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1、兴华小学2016—2017学年度第二学期教案纸学科：数学年级：五年级单元：第四单元第17课时执教人：金德新课题整理和复习主备金德新时间2017、5、12教学目标1、通过小组交流和复习，帮助学生梳理本单元的知识要点及知识间的联系。进一步理解和掌握分数的意义、性质等内容，以及它们之间的联系和区别。2、培养学生归纳、整理知识的能力，发展逻辑思维能力，提高解决简单实际问题的能力。3、激发学生参与热情，培养数学应用意识及实践能力。教学重点归纳、整理本单元的知识点教学难点提高综合运用知识的能力教学方法交流探究练习教具、实验情况PPT教学过程个性调整一、引入复习：师

2、：分数的意义和性质这个单元的知识我们已经学习完了，今天这节课我们共同来复习一下这个单元的知识。2、哪个小组愿意和我们分享一下你们收集到本单元学习的知识要点。二、整理知识1、出示第1题看到这些分数你想到什么？那请独立完成下面3道题。（分数的意义、分类、性质、通分、约分、化成小数、比较大小等）2、梳理：刚才，你们解决了这么多的问题，如果把这些知识这样放在一起，感觉很乱，要想使用权知识有条理，找到它们之间的联系，就需要对这些知识进行整理。3、同桌合作：根据知识要点和知识间的联系进行整理，并记录。我们来比一比，看哪组整理得既清楚，又完整，而且有特色。4、展示交

3、流5、回顾总结请同学们回想一下，我们是根据什么来整理这些知识的？三、复习提高1、练习二十第1题①、明确分数与分数单位的意义，分数与除法的关系。2、练习二十第7题四、课堂达标1、教材80页第1、2题2、练习二十第2题五、全课总结通过今天的学习，你有哪些收获呢？[板书设计]整理和复习[教学反思]