年级语文学科导学案

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1、杨各庄小学六年级语文学科导学案课题《蟋蟀的住宅》姓名:学习目标:1、学会书写木课六个生字，会认木课三个生字。自主学习理清脉络一初读课文解决字词1、初读课文，学写生字，你觉得哪个字的书写需要注意，找到合适的方法记住这些字。2、我能正确认读下列词语。隧道住宅隐蔽倾斜规矩奢华钳子巢穴简陋粗糙绝无仅有裸露潮湿3、我用适当的方法（查字典、联系上下文、联系生活实际）理解了下面的词语。（奢华）：（绝无仅有）：4、我要积累的好词有二再读课文理清脉络通过初读课文，我知道了本文主要讲了：法国杰出的（）学家（）对蟋蟀的喜爱之情，真实详细地介绍了（）特点和（）的经过，赞扬了蟋蟀（）、（）

2、的精神和（）的特点。三细读课文读出韵嫌质疑解疑合作探究学习目标1、试着有感情地朗读课文。2、在书中不理解的地方做上标记探究案1、有感情地朗读课文，了解蟋蟀住宅的样子、特点及修建过程。体会法布尔在字里行间流露出的思想感情。2、体会蟋蟀建造住宅这一部分描写的条理性和细致性，培养对自然界细致观察的习惯和对动物的爱。探究点一•蟋蟀的住宅有怎样的特点?勾画相关语句，根据具体的内容总结概括出蟋蟀的住宅的特点，对课文屮具体内容加以说明，做到“言Z有理言Z有据”。了解蟋蟀住宅外部和内部的特点我能找住描写蟋蟀住宅特点的词句。蟋蟀住宅的外部特点：O蟋蟀住宅的内部特点：「探究点二•蟋蟀

3、的住宅是怎样建造的？•为什么说“这座住宅真可以算是伟大的工程了"?1、口己快速浏览课文，从文章的字里行间找找答案。2、把你的观点和小组同学分享，小组成员达成一致，等待汇报交流。探究点三盘点收获作者为什么能够将蟋蟀的住宅交代得如此清楚？为什么作者写的文章有那么多的读者喜欢？这和作者恰当的表达手法是分不开的。为了向读者介绍蟋蟀的住宅，作者运用了那些说明手法？1、谁写得乂对乂快（看拼音写词语）zhaijuezhixuebi2、用心填一填（1）这篇课文是法国著名昆虫学家写的一篇观察笔记。选自他的主要著作《》。（2）课文重点介绍了蟋蟀的特点和修建的经过资料狡）法布尔是法国芳

4、的也火学家他迷恋此虫研定.馆经用自己的枳治（皿）买了一块荒.血.专门用来枚养昆虫"庄这块荒.地上.他对見虫进行•了长达3（）年的观蔡・揭°洛）开了昆虫世乔的许禺化密.创作了护上旳《見火记》.《昆虫疋》忧足一部严肃旳狀沖护作.又走了卯化希的丈学作品.读起来忧