受力分析专题(灵活选取研究对象)

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1、受力分析专题(灵活选取研究对象)限时训练一1、图中自、方是两个位于固定斜面上的正方形物块,它们的质量相等。F是沿水平方向作用于自上的外力。已知白、方的接触面,&、方与斜面的接触面都是光滑的。正确的说法是(A.&、方一定沿斜面向上运动B.臼对〃的作用力沿水平方向C.&、方对斜面的正压力相等D.盘受到的合力沿水平方向的分力等于方受到的合力沿水平方向的分力2、如图所示,斜面体放在墙角附近,一个光滑的小球置于竖直墙和斜面之问,若在小球上施加一个竖直向下的力F,小球处于静止。如果稍增大竖直向下的力F,而小球和斜面体都保持静止,关于斜面体对水半地面的压力和静摩擦力的大小的下列说法:①

2、压力随力F增大而增大;②压力保持不变;③静摩擦力随F增大而增大;④静摩擦力保持不变。其中正确的是(A)A.只有①③正确B.只有①④正确C.只有②③正确D.只有②④正确3、如图所示,物体A、B、C叠放在水平桌面上,水平力F作用于C物体,使A、B、C以共同速度向右匀速运动,那么关于物体受儿个力的说法正确的是(A)jA.A受6个,B受2个,C受4个B.A受5个,B受3个,C受3个而百,卩C.A受5个,B受2个,C受4个D.A受6个,B受3个,C受4个

3、—A—4、甲、乙、丙三个立方体木块重量均为10牛,叠放在一起放在水平地面上保持静止,各接触面之间的动摩擦因数相同,均为U=0.2

4、,Ff1牛,方向水平向左,作用在甲上,F2二1牛,方向水平向右,作用在丙上,如图所示,地面对甲的摩擦力大小为f”甲对乙的摩擦力大小为f2,乙对丙摩擦力大小为贝l」(C)A、仟二2牛、f2二4牛、f3=0B、fLl牛、f2=l牛、f3=l牛C、fF0>f2=l牛、彳3二1牛D、20、f2=l牛、f3=0面丄2乙F1W甲5.如图所示,质量不等的两个物体A、B.在水平拉力F的作用下,沿光滑水平面一起向右运动,滑轮及细绳质量不计.则下列说法中正确的有(BCD)A.物体B所受的摩擦力方向一定向左B.物体B所受的摩擦力方向可能向左C.物体B所受的摩擦力一定随水平力F的增大而增大D.只

5、要水平力F足够大.物体A、B间一定会打滑6.如图所示,倾角为&的斜面体Q置于水平面上,〃置于斜面上,通过细绳跨过光滑的定滑轮与力相连接,连接〃的一段细绳与斜面平行,弭、B、「都处于静止状态.则(C)A.〃受到Q的摩擦力一定不为零B.Q受到水平面的摩擦力一定为零0.不论从C间摩擦力大小、方向如何,水平面对C的摩擦力方向一定向左D.水平面对Q的支持力与〃、C的总重力大小相等7、半圆柱体P放在粗糙的水平地面上,其右端有一固定放置的竖直挡板MX在半圆柱体P和MN之间放有一个光滑均匀的小圆柱体Q,整个装置处于静止,如图所示是这个装置的截面图。现使MN保持竖直并且缓慢地向右平移,在Q

6、滑落到地面Z前,发现P始终保持静止。则在此过程屮,下列说法正确的是(BC)A.M5I对Q的弹力逐渐减小B.P对Q的弹力逐渐增大C.地面对P的摩擦力逐渐增大D.Q所受的合力逐渐增大8.在固定于地面的斜面上垂直安放一个挡板,截面为1/4圆的柱状物体甲放在斜面上,半径与甲相等的光滑圆球乙被夹在甲与挡板之间,没有与斜面接触而处于静止状态,如图所示。现在从球心。处对甲施加一平行于斜面向下的力尺使甲沿斜面方向极其缓慢地移动,直至甲与挡板接触为止。设乙对挡板的压力用,甲对斜面的压力为在此过程中(D)A.幷缓慢增大,庄缓慢增大B.用缓慢增大,尺缓慢减小C.月缓慢减小,用缓慢增大D.幷缓慢

7、减小,尺保持不变9.如图所示,楔形木块静置于水平粗糙地面上,斜面与竖直墙之间放置一表面光滑的铁球,斜面倾角为(),球的半径为R,球与斜面接触点为A.现对铁球施加一个水平向左的力F,F的作用线通过球心0,若缓慢增大压力F,在整个装置保持静止的过程中(AC)A.任一时刻竖直墙对铁球的作用力都大于该时刻的水平外力FB.斜面对铁球的作用力缓慢增大C.斜面对地面的摩擦力保持不变D.地面对斜面的作用力缓慢增大10.将一物块分成相等的久〃两部分靠在一起,下端放置在地而上,上端用绳子拴在天花密巒板,绳子处于竖直伸直状态,整个装置静止。则(AD)]A、绳子上拉力可能为零B、地面受的压力可能

8、为零C、地面与物体间可能存在摩擦力D、之间可能存在摩擦力A11・如图3所示,一质量为必的斜面体放在水平面上,在其斜面上放一质量为/〃的物体用一沿斜面向上的力F作用于M上,使其沿斜面匀速下滑,在力下滑的过程中,斜面体静止不动,则地面对斜面体的摩擦力f及支持力艸是(B)A.矜0,八=奶〃矽C.f向右,B.f向左,中mgD.f向左,4’奶〃矽12•如图所示,将两个相同的木块a、b置于固定在水平面上的粗糙斜面上。a.b中间用一轻弹簧连接。b的右端用细绳与固定在斜面上的档板相连。开始时a、b均静止,弹簧处于压缩状态,细绳上有拉力。下列说

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