教育学教育心理学考研考编复习框架学案

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1、第一掌：教育与教育学第一节：教育及其产生与发展一，教育的概念、属性与基木要求1,教育的概念从社会的角度定义:（广义）（狭义）从个体的角度定义:2,教育的属性本质属性：社会属性:3教育的基木要素教育者:受教育者：教育媒介：二，教育的功能:按对象分：按作用分：按呈现方式分：三教育的起源:神话起源说:生物起源说：心里起源说：劳动起源说：四教育的历史发展:原始社会：古代社会:近代社会:现代社会:第二节：教育学概述一，教育学及其研究对象二、教育学研究的价值与意义三.教育学的发展概述:萌芽：独立形态阶段:20世纪教育学多元化发展:当代教育学理论心发展:中国

2、近现代教育:第二章：教育的基本规律第一节：教育与社会发展一、教育的社会制约性:二、教育的社会功能:政治:经济:科技:文化:三、教育与我国社会主义现代化建设:第二节：教育与人的发展一、个体身心发展概述：二、个体身心发展动因:内发论：外铢轮:多因素论:三、影响个体身心发展的主要因素:遗传：环境:教育:个体主观能动性:四、人的本质观及其教育意义:五、个体身心发展规律:顺序性：阶段性:不均衡:互补性:个别差异性:整体性:第三章：教育目的与教育制度笫一节：教育冃的一、教育目的内涵:二、教育目的分类:三、教育目的意义与作用:四、教育目的层次结构:五、确立教

3、育目的的依据:六、有关教育目的确立的理论:笫二节：我国的教育冃的一、新中国成立以来教育目的的各种表述:二、现阶段我国教育冃的的基本精神:三、我国教育目的基本构成:四、我国教育目的的落实五、全面推进素质教育:笫三节：学校与学校教育制度一、学校概述：二、教育制度的内涵:三、建立学制的依据:四、现代学校教育制度类型:五、现代教育制度发展:第四节：我国的学校教育制度、一、我国现代学校教育制度的演变:二、我国现代学校教育制度的结构及类型;三、我国当前学校教育制度的改革:第四章：教师与学生第一节：教师及其职业素养一、教师的概念:二、教师职业概述:三，教师劳

4、动特点:四、教师职业素养:五：教师专业发展:第二节：学生一、学生的特点:二、现代学生观:三、学生的社会地位笫三节:师生关系一、师生关系概述:二、师生关系作用:三、师生关系内容:四、师生关系基本类型:五、良好师生关系的建立与发展:六：理想师生关系:第五章：课程第一节：课程概述课程及其意义:二、课程类型:三、制约课程因素:四、主要课程理论流派:第二节：课程冃标一、课程目标的内涵：二、课程目标趋向分类：三、课程目标■教育目的■培养目标■教学目标之间的关系:四、确定课程目标的依据：五、三维课程目标:第三节：课程内容一、课程计划:、课程标准:三、教材:第

5、四节：课程结构一、课程结构概述:二、新课程结构的内容:第五节：课程管理、新课程管理政策:二、三级课程管理:三、校本课程开发与实施:第六节：课程设计与实施一、课程设计：二、课程实施:笫七节：课程评价一、课程评价概述：二、课程评价主要模式:三、课程评价基本阶段:第八节：课程资源一、课程资源概念：二、课程资源类型:三、开发与利用课程资源的途径与方法:四、开发与利用课程资源中，特别关注的资源:第六章：教学第一节:教学概述一、教学的概念：二、教学与教育、智育、上课、口学的关系:三、教学工作的意义:四：教学的一般任务:第二节：教学过程一、教学过程内涵:、教

6、学过程本质:三、历史上对教学过程的各种理解:四、教学过程基本规律:五、教学过程的结构:笫三节：教学原则与教学方法一、教学原则：二、教学方法:第四节：教学组织形式一、教学组织形式概述:二、现代教学基本组织形式;三、现代教学辅助形式;四、特殊组织形式:五、其他教学组织形式:六，当前教学组织形式改革重点第五节：教学工作的基本环节一、备课：二、上课:三、作业的布置与反馈：四、课外辅导：五、学业成绩检测与评定:第六节：教学模式一、教学模式的概念：二、教学模式种类：三、常见的教学模式：第七节：教学评价一、教学评价概述：二、教学评价功能：三、教学评价基本类型

7、:四：现代教学评价:第七章：德育第一节：德育概述一.德育及其意义：二，徳育目标：第二节：德育内容一、德育内容概念：二、德育内容选择依据:三、我国学校德育内容:第三节：德育过程一、德育过程内涵:二、德育过程基本矛盾：三、德育过程基本规律：第四节：德育原则一，德育原则概念：三、我国中小学主要的德育原则:第五节：德育模式一、认知模式:二、体谅模式:三、社会模仿模式:四、价值澄清模式:第六节：德育的途径与方法一、德育的途径：二、德育方法的选择与运用:三，当前我国中小学存在的德育问题及改革:第八章：班主任与班级工作第一节：班级与班级管理一、班级：二、班级

8、管理:第二节：良好班集体的培养一、班集体概述:、班集体特征:三、班集体的教育作用:四、班集体的发展阶段:五、班集体的形成与培养:第三节：班主任工作概述