六上前6课时学案_初一政史地_政史地_初中教育_教育专区

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1、1、体会初中生活丰富多彩，热爱新的学校生活，以积极的心态适应新的学校生活，自觉融入新的集体，为创建良好班风而努力，为新的学习生活做好准备。2、能够体验到初中生活的美好；主动与同学积极沟通，互帮互助，友好相处，提高自己的人际沟通能力和适应环境的能力，能够适应新的学习生活。3、掌握适应新的学习生活的方法。学习重点：掌握适应新的学习生活的方法学习难点：掌握适应新的学习生活的方法学法指导：充分利用教材中的文字材料，图片资料进行体会、感悟。同学之间加强交流。学习过程:一、课前预习：只要你认真地把课本读一读，老师相信你一定能找到答

2、案的。找到答案就及时把答案写在下面的空白处。1、我们进入初中后，由哪些新的感受?2、P9“观察与思考”，还有哪些融入班集体的好做法？思考、讨论一下。3、怎样融入新的班集体?4、看P9读一读，“我”的行为说明要融进新的集体还应怎么办?5、要展示新面貌，在学习上应当怎么办?6、读P11的读一读，想想材料说明了什么?7、总结一下，我们应如何展示新面貌二、师生共建网络图厂①②新感受［③④笑迎新生活＜①怎样展示I新面貌』②③④三、做当堂练习题科目：政治课题：我爱学习课型：新授总第2课时学习目标：1、树立正确的学习观和终身学习的意

3、识，体会学习中的苦与乐，喜欢学习。2、增强学习的自觉性和主动性，享受学习的快乐，提高思辨能力。3、知道学习的重要性，理解学习的苦与乐，客观全面的认识学习。学习重点：知道学习的重要性学习难点：理解学习的苦与乐学法指导：充分利用教材中的文字材料，图片资料进行体会、感悟。同学之间加强交流。学习过程：、课前预习：只要你认真地把课本读一读，老师相信你一定能找到答案的。找到答案就及时把答案写在下面的空白处。1、看P11的“生活回望”，你的感想是什么？2、学习的重要性是什么呢？（或问为什么要学习？）3、想想，如果不学习，我们的生活会

4、怎样?4、读P13的材料，想想材料说明了什么观点?6、为什么要珍惜受教育的权利?7、为什么说学习是苦乐交织的?8、学习的快乐体现在哪里?9、为什么说初中阶段的学习很重要?二、师生共建网络图厂①②学习的/重要性＜我爱（④学习丿[厂＜1＞是苦乐交织的，原因：①＜2＞快乐隸②体现③I④＜3＞初中阶段学习的重要性：三、做当堂练习题科目：政治课题：学习讲方法课型：新授总第3课时学习目标：1、树立正确的学习态度，培养终身学习的意识。2、转变学习方式，掌握适合自己的学习方法，培养良好的学习习惯。3、了解自主、合作、探究式学习方式，知

5、道选择适当的学习方法和培养良好的学习习惯。学习重点：如何学会学习学习难点：转变学习方式学法指导：充分利用教材中的文字材料，图片资料进行体会、感悟。同学之间加强交流。学习过程:一、课前预习：只要你认真地把课本读一读，老师相信你一定能找到答案的。找到答案就及时把答案写在下面的空白处。1、P17的生活回顾，看了之后有什么想法?2、为什么要转变学习方式?3、不好的学习方式有哪些？好的学习方式有哪些？反思一下你自己的学习方式有什么不好的地方？4、为什么要选择好的学习方法?5、P19的探究分享，两位同学的问题出在哪儿啊？你有什么好

6、的建议？6、怎样合理安排时间？为什么要独立思考？怎样借助网络学习？为什么要从实践中学习？怎样从实践中学习？找出来在课本上画一画7、读P20的观察思考，你的结论是什么？8、什么是最有效的学习方法？怎样找到自己最好的学习方法?9、看P21读一读，这个故事说明了什么？10、好的学习习惯有哪些？这些习惯都有哪些意义？11、怎样形成良好的学习习惯？有什么心理学依据吗？二、师生共建网络图r①「原因<②（转变学习方式（、好的学习方式有：学习,讲方法'（怎样学会学习）<1>原因：选择适〈2〉好的习方法当的学J<3>最有效的学习方法是：

7、习方法<4>怎样找到最有效的方法：乂5〉永恒的方法：养成良（好的学习习惯有：好的学<习习惯］怎样养成：<三、做当堂练习题四、师生共同矫正为什么要正确认识自己?1、科目：政治课题：我给自己画个像课型：新授总第4课时学习目标：1、通过学习，让学生能够客观地认识和评价自己的优缺点，形成比较清晰完整的自我形象。2、通过学习，让学生初步掌握自我认识和评价的方法，提高自我认识、自我评价的能力。3、了解自我评价的重要性，学习正确认识和评价自己的方法和途径。学习重点：学会用全面客观、发展的眼光认识和看待自己学习难点：领会自我认识和评价

8、的意义学法指导：充分利用教材中的文字材料，图片资料进行体会、感悟。同学之间加强交流。学习过程:、课前预习：只要你认真地把课本读一读，老师相信你一定能找到答案的。找到答案就及时把答案写在下面的空白处。2、正确认识自己有什么意义?3、读读成长故事，有什么感想?4、怎样正确认识自己？（或怎样描绘清晰完整的我）5、读读“读一读”说明了什么