化学实验综合训练

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1、化学实验综合训练1.某小组同学利用下图装置对电解氯化铜实验进行了研究。现象装置电解一段时间时，阳极石墨表而产生气体，阴极石墨上附着红色物质，烧杯壁变热，溶液由蓝色变为绿色（1）甲认为电解过程中阳极产生的是溶液变绿的原因，写出产生该物质的电极反应式:（2）乙查阅资料，CuCb溶液中存在平衡：Cu2++4C1-［CuC14］2-（黄色）AH>0。据此乙认为:电解过程中，［CuC14］2-（黄色）浓度增大，与CuCb蓝色溶液混合呈绿色。乙依据平衡移动原理推测在电解过程中［CuCl4］2-浓度增大的原因：o（3）丙改用下图装置，在

2、相同条件下电解CuCb溶液，对溶液变色现象继续探究。装置现象石£1J—石-3?mol-L'CuC】2溶液电解相同时间时，阳极石墨表而产生气泡，溶液仍为蓝色；阴极石墨上附着红色物质，溶液由蓝色变为绿色；U型管变热，冷却后阴极附近溶液仍为绿色丙通过对现象分析证实了甲和乙的观点均不是溶液变绿的主要原因。丙否定甲的依据是,否定乙的依据是o（4）丙继续查阅资料：i.电解CuCb溶液时可能产生［CuCl2］-,［CuCl2］-掺杂后呈黃色。ii.稀释含［CuCl2］的溶液生成CuCl白色沉淀。据此丙认为：电解过程中，产生［CuCl2］

3、-掺杂后呈黄色，与CuCb蓝色溶液混合呈绿色。丙进行如下实验：a.取电解后绿色溶液2mL,加20mL水稀释，静置5分钟后溶液屮产生白色沉淀。b.另取少量氯化铜晶体和铜粉，向其中加2mL浓盐酸，加热获得含［CuCb］的黄色溶液。c.冷却后向上述溶液……d.取c中2mL溶液，加20mL水稀释，静置5分钟后溶液中产生白色沉淀。①a的目的是-②写出b中生成［CuCb厂的离子方程式：o③补充c中必要的操作及现象：o丙据此得出结论：电解吋阴极附近生成［CuCl2］是导致溶液变绿的原因。2.某实验小组同学设计实验，完成了Cu和FcClj

4、溶液的反应，在检验反应后的溶液中是否存在Fe”时发现实验现象出乎预料，并通过实验进行探究。实验I：0.06gCu粉2mLImolLFeCl?溶液实验现彖i.加入Cu粉后充分振荡，溶液变成浅蓝绿色；ii.取少量i中清液于试管中，滴加2滴1mol/LKSCN溶液，立即出现白色沉淀，溶液变为红色，振荡后红色迅速褪去；继续滴加数滴KSCN溶液后，溶液又变为红色已知：i.Cu"scn-》CuSCNJ（白色）+（SCNh（黄色）ii.（SCN）2的性质与卤素单质相似，且氧化性：Br2>（SCN）2>I2（1）Cu和FeCh溶液反应的离

5、子方程式是-（2）现象ii中溶液最终呈红色的一种可能原因是：Cu"和SCN-生成（SCN）2,进而使清液中的F0氧化为Fe"。设计如下实验II进行验证：2満ImolCLKSCK溶滋5；商0.05molLCuCb濬懑12mLlmoll-FeClz溶滋溶潘无明显变化①认为原因被证实的现彖iii是O②加入CUC12溶液后反应的离子方程式是（3）有的同学认为实验II并不严谨，不能证实（2）中猜想，改进的实验III如下：ImLImolLKSCN溶溢过滤、保留滤液数ImolLFeCb溶液2mL0.05molLCuCb溶液曰色沉淀和黄色

6、濬液溶液变红①对比实验II,说明实验III更加严谨的原因：②改进后的实验才能证实（2）屮猜想，依据的上述现象是（4）改变实验I的试剂添加顺序及用量，设计实验IV：实验IV现象向2mL1mol/LFcCL溶液中加入1滴1mol/LKSCN溶液，再加入足量的Cu粉充分振荡，溶液红色褪去，有白色沉淀生成①实验IV中溶液红色褪去，不能说明Fe*反应完全。结合实验II或III,说明理由：O②实验小组同学进行讨论，设计了下列实验方案，能够检测红色褪去后的溶液是否含有Fe*的是_（填序号）。a.排除溶液屮的Fe"后，再加入足量KSCN溶

7、液进行检测b.排除溶液中的Cu"后，再加入足量KSCN溶液进行检测a.选择一种只与Fc'+反应的试剂，观察是否出现特征现象b.加入足量铁粉，再向滤液屮加入K3[Fe（CN）J（铁氧化钾）溶液进行检测1.从宏观现象探究微观本质是重要的化学学科素养。以FcCb溶液为实验对彖，探究其与碱性物质Z间反应的复杂多样性。实验如下：力DA2mLMg(OH)2浊液(pH^ll)园产生红褐色胶体2mL0.2molLFeds溶液(pH^l)箱加2mLO.ZmolLNazCOs溶液(pHa⑵.②逸出无色气体产生红褐色沉淀箱加2mLO.ZmolL

8、NaiSO;溶液(pH为210)yy无气体产生苗色溶液变为红棕色（1）①中反应的离子方程式是o（2）②中逸出的无色气体是o从物质类别的角度分析，Na2CO3与N^SO?在化学性质方面的共性是（写一条）；从化合价的角度分析，NazCCh与Na2SO3在化学性质方面的差异是（写一条）。（3）对于③中的实验现