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《思想品德中考复习讲义》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、中考/皂复习讲义七上第一单元笑迎新生活1、如何创建优良的新集体？答：（1）要有共同的目标,前进的动力。（2）要各尽其能、发挥所长,奉献集体。（3）要团结协作,互助前行。2、如何做学习的管理者？答：（1）学会自主学习,克服依赖心理。（2）提高学习效率,把握好学习的每个环节，如课询认真预习、上课认真听讲、课后及时复习等。⑶禾卜学安排时间,做到有计划的学习。（4）增强
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3、律意识,号心致志的学习。（5）根据自己的学习方式，结合教师的教学实际，找到适合自己的学习方法。3、如何理解学习中的苦和乐？（如何享受学习）答：（1）学习是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难
4、,刻苦努力。（2）学习屮有苦更有蚩，我们应该珍惜受教冇的权利,履行受教育的义务。（3）在探索世卑奥妙的时候，好奇心获得满足,发现自己的潜能,获得不断超越自己的快乐。第二单元认识新自我1、人类与其他生命的关系？（为什么我们要关爱和呵护生命，与大自然和谐相处？）答：（1）生命的多样性，牛命是地球上最珍贵的财富，人类是自然界的一部分。（2）牛命是顽强的，也是脆弱的，各种生命需要相互尊重，相互关爱。（3）每一种生命都有其存在的意义和价值。各种生命共生共存、息息相关。3、人的生命的独特性表现在哪里？答：（1）世界上每个人都是独一无一•的,有自己独特的风格和特点,（2）人的生命的独特性
5、突出表现在人类的生命最具有餐慧。（3）更多的表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径具有多样性。4、珍爱生命的态度？（如何珍爱生命？）答：（1）珍爱生命的人，当自己的生命遇到威胁时，不轻易放弃生的希望。（2）在肯定，尊重，悦纳、珍爱自己生命的同时，也应善待他人的生命。（3）当他人的牛命遭遇困境需要帮助时，尽口己所能伸出援助之手。5、如何实现（延伸）生命的价值？（1）实现人牛的意义，追求牛命的价值，要从日常牛活点滴小事做起。（2）每个人的生命都有价值。在肯定，尊重，悦纳、珍爱自己生命的同时，也应尊重他人的生命。（3）要提升生命的价值。生命的意义不在于长短,而在
6、于对社会的贡献,我们要珍爱生命，让有限的生血焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。（4）认真学习法律知识，学会依法保护自己的生命健康权。（5）增强自我保护方法，掌握自我保护知识，提高自我保护能力。6、青春期有哪些生理上的变化？答：（1）身体外型的变化（2）身体内部器官的完善（3）性机能的成熟（4）岀现一系列特殊的生理现象，如长痘痘、变声等。（5）身体的成长有着不同的韵律和节拍。7、如何体会青春的美好？青春不仅是随着年龄的，增长而带来的心态、气质、想象力和情感中，是从生命的潜流中涌动的一种全新的感觉，青春是活力的象征，他蕴含着智慧、勇敢和意志。8、如何克服青春期的矛盾
7、？青春期心理充满矛盾，当我们感到很难解决用做到（1）寻求外界的帮助，如向家长、老师、亲友以及社会寻求帮助。（2）学会当自己的心理医生，情绪不好时可以听咅乐、打篮球,以排解不良悄绪，感到孤独的时候和同学聊聊天，给同学写写信。9、有些同学拿别人在青春期的生理变化开玩笑，取笑别人，如何看到这种现象？答：同学间相互尊重,但取笑别人则是不尊重别人的表现，彼此尊重是我们遵循的基木准则。10、有些同学在外貌打扮上喜欢标新立异，认为这就是“酷”，如何看待这种现象?答：追求个性不一定要在装扮上标新立界,真正的个性是从内心深处散发的魅力,真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为口己行为负责的粋神。11
8、、如何正确的认识自己？答：（1）要全而的认识自己。①既要认识自己的外在形象,又要认识到白己的内在素质。②既要看到自己的优点,也要看到自己的缺点。（2）要用发展的眼光看待自己。12、我们可能通过哪些途径来认识自我？答：（1）通过「I我观察认识自己。（2）通过他人了解自己。（3）通过集体了解自己。13、如何发掘自己的潜能？答：（1）经常给口己积极的心理暗示,提高自己的口信心和勇气。（2）在心中想象出•个比口己更好的“口我”形象,激励自己的斗志。（3）培养激发潜能的习惯,从小事做起。在实践中激发潜能。14、如何看待“追星”现象？答：（1）喜欢明星是正常的心理现象，因为明星有着美丽
9、的外表、人放的举止,一些人还有高超的专业技能、高昂的匚作热情和高尚的人格。（2）我们应该从明星身上学习不同的优点,不断完善自我，而不是盲目崇拜。15、如何确立自己的成长目标？答：（1）了解自己的个性特点与潜能,（2）了解社会对各种职业的角色期待、（3）从社会需要与门身实际岀发,确立个人的成长目标。16、如何实现未来规划？答：（1）树立远人理想，向着自己的理想前进。（2）刻苦学习科学文化知识,加强
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11、身思想品徳修养。（3）养成良好的生活和学习习惯。（4）培养自省、自律能力,养成良好的行为习惯。第三单元过富有情趣的生
