思想品德复习讲义(三)

《思想品德复习讲义(三)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、“五位一体”建设之二——民主政治建设（政治文明建设）一、民主政治建设的现状1、我国民主政治建设的现状：2、我国法治建设的现状:二、加强民主政治建设（一）坚持和完善人民代表大会制度这一根本政治制度1、在我国，国家的一切权力属于,人民行使国家权力的机关是和。我国最高国家权力机关是：。它的主要职权有、。我国的根本政治制度是该制度是以为基石的。我国的根本制度是。2、我国坚持人民代表大会制度的原因：（见九年级课本29-30而）3、区分四项权力立法权：决定权：任免权：监督权：4、典型例题2013年“两会”期间，某校学生收集了如下两则材料，请你分析。央的建议拟定“机构改革”方案提交第十二届全国人大一次会议

2、审议并表决通过。“机构改革”方案国务院有关部门依据申共中2013年3月正式公布实施。材料一：《国务院机构改革和职能转变方案》制定过程：党的十八届二中全会审议提出深化行政体制改革的建议丿（1）上述材料反映了我国政治生活屮的哪些道理？（6分）材料二：在十二届全国人大代表中，省级政府组成部门领导干部代表大幅减少，同吋一•线工人和基层农民代表大幅增加。其中，一线工人代表比过去增加了1倍以上，基层农民代表比过去增加T70%以上。（2）请结合课本所学知识，分析材料二中的“变化”有何意义？（4分）（-）坚持和完善民族区域自治制度、共产党领导的多党合作与政治协商制度、基层群众自治制度等基本政治制度，坚持“和平

3、统一、一国两制”的方针解决台湾问题1、民族区域自治制度（1）我国的民族特点数量上：有56个民族组成，是一个多民族的国家，除汉族以外的的其他55个民族人口较少，被称为少数民族。分布上：人杂居，小聚居，交错杂居历史特点；有战争，有矛盾，但统一是人事，各民族Z间不断融合现阶段的民族关系特点：平等、团结、互助、和谐（2）我国处理民族关系的原则：民族平等（前提）、民族团结（保证）和各民族共同繁荣（物质基础）（3）我国实行民族区域自治的制度的含义：民族区域制度是指在国家统一领导下，在少数民族聚屈的地方实行区域自治，设立自治机关、行使口治权制度。（4）我国实行民族自治制度的原因？为什么要维护民族团结？（答案

4、见笔记）（5）如何正确处理民族问题？（如何维护民族团结）（答案见笔记）附：促进少数民族地区发展的政策：列举少数民族风情：2、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（1）中国共产党是党，各民主党派不是党，也不是党，而是党。中国共产党和各民主党派是关系，它们合作的基本方针是他们合作的重要机构是O人民政协的主要职能冇O（2）实行该政治制度的正确性（意义）。（见笔记）3、基层群众自治制度人民当家作主最广泛、最广泛的途径是：，它包括、。是保证人民行使民主选举、民主决策、民主管理、民主监督等权利。是人民当家作主、的途径。4、一国两制解决台湾问题的基本方针是两岸关系和平发展的政治基础是（三）坚持党的领导，完

5、善党的领导方式和执政方式1、坚持中国共产党的领导是根本保证（1）没有共产党就没有新中国，就没有社会主义现代化（2）中国共产党的性质——是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华人民的先锋队。（3）中国共产党的宗旨——全心全意为人民服务（4）党的执政方式（5）党的执政理念（6）中国共产党先进性的集中体现——“三个代表”“三个代表”的内涵——中国共产党必须始终代表中国先新生产力的发展要求，代表先进文化的前进方向，代表最广大人民的根本利益。“三个代表”的重要性——是立党之本，执政之基，力量之源，是中国共产党先进的集屮体现，是我们必须长期坚持的指导思想。（7）坚持党的领导的重要性：（8）如何加强和改进党

6、的建设?（1）要加强扩大党员干部的法制宣传和思想道德教育，提高他们的法律意识和道德修养。（2）制定和完善法律法规，依法严惩贪污腐败分了（3）要加强对党员领导T•部的监督发扬党内民主。附:热点链接背景材料1：坚持用制度管权管事管人，让人民监怦权力，让权力在阳光下运行，是把权力关进制度笼子的根本之策。必须构建决策科学、执行坚决、监督有力的权力运行体系，健全惩治和预防腐败体系，建设廉洁政治，健全改进作风常'态化制度。背景材料2：推动落实中央八项规定；坚决纠正“四风”；微博反腐；让十部不想腐、不能腐、不敢腐；济南中院公开开庭审理薄熙來案件，微博直播例题:济南屮院公开开庭审理薄熙來案件，并通过微IW•全

7、程直播。这体现了什么？（四）保证人民当家作主，保证人民群众的合法权益1、人民当家作主的重要地位：2、我国人民当家作主的主要内容——民主选举、民主决策、民主管理和民主监督3、我国公民亨有的政治权利（1）选举的权利：选举权、被选举权是公民最基本的政治权利，它居于公民政治权利的首位；（2）各项政治自由权利——言论、出版集会、结社、游行、示威等自由；（3）监督的权利——批评建议、申诉、控告、检举等。4、关