我们也是孩子生活的环境教育故事周玲

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1、我们也是孩子生活的环境湖塘实验中学周玲我曾经在一本书上看到这样一句话：“孩子的错都是父母的错”。这句话的意思并不是责怪父母，而是告诉我们这样一个道理：孩子的成长环境非常重要，好的父母好的环境成就了好的孩子，相反，不好的父母不好的环境就铸就了坏孩子，简言之就是环境决定了孩子的一切。假如这句话成立的话，那么当孩子渐渐长大，来到学校学习，当孩子犯错时，我们一味得责怪孩子是不对的，因为造成他犯错的原因中，老师和同学也占据着重要的环境因素。我们班的章同学，初一来的时候就令人印象深刻，并不是他成绩特别好或是有什么过人之处，而是开学第一天，他拖着肥胖的身躯走进教室，衣着邇遢，半件汗衫上全是

2、汗，头上又散发出阵阵“汗香味”,同学们第一天就对他“避而远之”。因为他的胖，他好吃，又懒得动，一来体育成绩差，二来十分懒惰，班级男生搬水、搬书他都不参与，甚至晚上连洗澡也不愿意，理所当然同学们因为他的懒和臭，都排斥他，甚至走到他旁边还做出一个作呕的姿势。章同学心理素质倒是不错，同学们尽管如此看他，但他却毫不介怀，下课依然主动和同学玩,只是他常常是失落的，因为没讲几句话，其他孩子就不理他了。章渐渐地成了失群的人，独自一个人转转笔，无所事事，为了引起同学们的注意，他开始说一些粗话，以此来显示自己的特立独行。假如说章同学本身存在一些毛病的话，那么其他同学也是造成他成这种情况的重要因

3、素。而我作为班主任，同样是他生活的环境之一，而且我可以用我的影响力来改变一下。我先安排我们班的副班长和章同学做同桌,副班长人际好，成绩好，关键还有一副乐于助人的好心肠。我决定和副班长一起用自己的影响力来改变章同学和同学对他的看法。副班长一坐到章同学旁边，就引起章同学的“崇敬”，看到一个榜样坐在自己旁边，怎么也得收敛着点，副班长说以后我去洗澡的那一天你和我一起去，章做到了，卫生情况好转。副班长说你吃东西的时候不能一个人吃要和小小组分着吃，章做到了，少吃了，体重也控制住了。副班长说，我们大家喝水所有男生都搬水，你以后也要搬，章也做到了，同学们渐渐愿意和他搭话了。一次公开课上，阶梯

4、教室几十位老师听课，其中一个流程是让同学们举例说说现实生活中有哪些人通过自己的努力改变了自己，其中一个同学就说到了章同学，我马上借此为契机，对他进行表扬，至此，班级里的同学对他终于刮目相看。我们班的吴同学，是一个留守孩童，他的父母远在青海，唯有年纪大的爷爷照看他。爷爷“谨遵”着儿子儿媳的“交代”，对孙子的成绩要求很高，对他的其他方面却犹似纵容。所以孩子成绩不错，行为品德却不咋的。他有很多零花钱，这部分零花钱除了用来买他的零食之外，还要买很多的游戏卡，以此来消耗他空虚寂寞无聊的礼拜天时光。起初，他爷爷并不注意到他打游戏，只觉得他对人很冷漠，回到家就是在自己房间，后来成绩一退再退

5、，爷爷在明白游戏才是罪魁祸首。爷爷很快和我联系，气头上的时候打起了自己的孙子。吴同学来到学校郁郁寡欢，更是感觉自己不受到尊重和理解。我得知情况后，立即找他谈话，得知他起初也不喜欢打游戏，而是人家爸妈都在身边,可以逛街吃饭陪着看电视，自己却和爷爷两人在一起，除了谈论学习压根没有说话的内容，于是自己只能去玩游戏来求得发泄，当时我并未对他提出什么严厉的批评，当我明白了孩子心中孤独之苦之后，内心更多的是一份怜悯和理解。我决定先和他爸妈联系一下。在我的要求下，他爸妈答应每天给吴同学打一个电话，询问在在校生活情况。我想通过这种方式先把吴同学心中的那块坚冰融化掉。同时，再联系他爷爷，一方面

6、让爷爷严格控制其零花钱，另一方面回到家后一定要和他说话，每次必须询问学校情况并把自己在家的情况也和孙子分享。在学校，我也把吴同学的几个好哥们找到谈话，通过他们去劝导不打游戏，让他们礼拜天约他一起打篮球。一段时间后，吴同学从重来不给父母打电话开始逐渐转变，会打电话给自己的父母，在家里会帮着爷爷做些家务，最关键的是，人明显变得开朗起来了，他和班级里的同学组成的篮球队，在全年级篮球比赛中帮我们班夺得第三名，果然是一举多得。我们班最调皮的莫过于王同学了。他可是一个顽皮到骨子里，一分钟没个歇的孩子，只要他拿到什么东西，马上能“变腐朽为神奇”，成为最好玩的东西。除了会玩还会乐，只要上课老

7、师口误说错了什么，马上他就在下面起哄，若是老师分享了一个笑话，那可就一发不可收拾，整个课堂就在他的带领下成了鸡窝。渐渐地，自习课在他的影响下变成了“笑哈哈”课，一些美术音乐课成了他的聊天课，整个班级的纪律一日比一日差。他自己也很有成就感，因为他采取这样的措施,得到了其他同学的关注。我得知这一情况之后，仔细分析发现，他之所以会“得势”，是因为有几个纪律也不好的同学总是“捧他的场”，他一笑就跟着笑，他一讲话就跟着讲话。于是，我决定“孤立”他。在班级里，严词昭告全班，绝对不能成为“说客”“笑客”，绝对不能跟着