2017年思想品德学科考试说明

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1、思想品德、历史学科考试说明I.考试性质黄冈市2017年初屮毕业生学业考试，是由合格的初屮毕业生参加的选拔性考试，普通高屮和职业技术学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，初屮毕业升学考试试题应有较好的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。II.考试形式与试卷结构1.考试形式：笔试、闭卷。2.考试时间：考试时间80分钟。试卷满分80分。3.试卷结构与题型：试卷包插I、II两卷。思想品德：思想品德学科总分为40分，其中选择题24分，非选择题16分。分值在所考内容中的占比：八年级上、下册占30-40%；九年级全一册占60

2、—70%。历史：选择题16分，非选择题24分。在题型设计上，单项选择题占40%（16分），非选择题占60%（24分）；其中史学常识占5%（2分），开放性试题（如历史习作、观点评述、历史小论文等）占22.5%（9分），其它占72.5%（29分）。4.分值比例：思想品徳40分、历史40分。5.组卷：分学科组卷，两科合一。DL考试内容及题型示例思想品德【考试能力和要求】思想品徳学科的中考命题应坚持“能力立意”，注重考查学生对教材中的基本概念和观点的理解和把握相关知识的内在联系的能力，注重考查学生运用所学知识认识和分析社会生活实际和学生生活实际，正确处理信息

3、材料的能力。“依据课标、紧扣教材、贴近生活、考察能力、控制难度”是初中思想品德课中考命题原则。依据重点教学内容（考点），结合丰富、直观的感性材料（如漫画、事例、图表、数据等），采用情境式命题的方法，“出活题，考能力，”给能力较强的考生搭建平台，不让只会死记硕背的学生占便宜。通过情境式命题,从知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度对学生该学科的学习质量进行全面评价。【考试范围】1.命题依据（1）《全日制义务教育思想品德课程标准》；（2）人教版《思想品德》八年级上、下册,九年级全一册；（删除部分除外，详见附录。七年级下册最后两课纳入法治中国专题复

4、习范围，核心内容可在选择题或非选择题中出现，但不单独出题考试。）（3）2016年6月至2017年5月国内外与教学内容相关联的时事政治（作背景材料使用）。2.相关要求（1）依据课程标准、考试内容在“三维目标”的落实方面分层要求。难度层次依次是：“知道”、“了解”为初级层次；“认识”、“懂得”、“学会”为中级层次；“理解”、“感受”、“掌握”、“活动”为高级层次。按照三级目标的要求，确定试题适宜的难度、合理的区分度、科学的信度和效度。(2)按照“学生学什么教材，考试考什么教材”的要求，命题依据的教材以现行九年级学生所学的教材为准。(3)考试试题内容的选定

5、要努力体现“理论联系实际”的原则，努力体现思想品徳学科课程的特点，努力体现徳育特征和思想教育性的功能。要紧密联系社会生活实际和学生自身的实际，做到贴近社会、贴近生活、贴近学生，努力挖掘教材内容与“两个实际”和“三个贴近”的内在联系，“迎着热点上”，做到既源于教材，又高于教材，努力运用与教材内容紧密相关的信息元素，创设情境，落实知识和能力、情感、态度、价值取向的考查目标。(4)时事政治，只作屮考的背景材料使用，内容以2016年6月至2017年5月发生的国内外重大的与教学内容相关的时政热点为参照。法制、安全(食品卫生)、禁毒、防“艾”、青少年心理健康、廉

6、政文化进校园等内容会根据命题需要有选择的作为考试背景材料出现。附：2017年不列入考试范围的内容目录八年级上册:第一课第一框第二课第二框笫三课笫一框第四课第一框我知我家两代人的对话同学、朋友我知我师，我爱我师第七课：友好交往礼为先第九课第二框：换位思考，与人为善第三框：平等尊重你我他八年级下册：第七课第二框：财产留给谁九年级第十课第二框：理智对待学习压力第三框：未来道路我选择第四框：拥抱美好未来题型示例：一、选择题【例1】一位银发老奶奶在刺骨的寒风中站立半小时，用树枝撑起被风吹断的电缆线,让300多辆车安全通过。老人举手投足I'可传递出来的正能量是②

7、不言代价与冋报的奉献精神④生命的意义在于对社会的贡献C.①②④D.①③④①对人守信，对事负责③友善的个人价值准则A.①②③B.②③④【答案】B【例2】根据“两高”的司法解释，同一诽谤信息实际被点击、浏览次数达到五千次以上，或者被转发次数达到五百次以上的，应当认定为刑法规定的“情节严重”。这提酶我们①远离网络是保护自己的最佳选择②实事求是是网络交往的基木要求③遵守道德是网络交往的最高准则④遵守法律是网络交往的行为底线A.①②B.③④C.①③D.②④【答案】D【例3】为预防漫画中情况发生，我们应该（）①购买食品时，要查看生产FI期和保质期②要买正规厂家生

8、产的食品③购买食品时一定索要发票④购买色泽鲜艳、美观好看的食品A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案