2012东莞中考英语考试大纲_免费下载

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1、2012东莞中考英语考试大纲　一、考试目的　　高中阶段学校招生考试英语口语考试的目的是：落实九年义务教育全日制初级中学《英语课程标准》和广东省教育考试院《2012年初中毕业生英语学业考试大纲》的要求，促进中学英语教学改革，提高学生运用英语进行交际的能力，从而进一步推进素质教育。　　二、考试要求　　1、通过朗读，能比较连贯地朗读所学单词的音标、英语单词、短语或难度略低于所学语言材料的短文或对话，语音语调基本正确。　　2、能运用《功能意念项目表》中的表达方式进行应答，不少于5句。　　3、能运用《功能意念项目表》中的表达

2、方式，结合《话题项目表》，围绕日常生活中的有关话题传达有关信息。　　4、能以简短的语句、熟悉的题材、运用所提供的语言点、结合所给的图画说一段话，不少于5句。　　5、由于英语口语考试是无纸化考试，考生不能带笔和纸进入考场。　　三、考试内容　　1、广东省教育考试院《2012年初中毕业生英语学业考试大纲》的“语音项目表”内所要求内容；　　2、广东省教育考试院《2012年初中毕业生英语学业考试大纲》的“功能意念项目表”内所要求内容；　　3、广东省教育考试院《2012年初中毕业生英语学业考试大纲》的“话题项目表”内所要求内容

3、；　　4、广东省教育考试院《2012年初中毕业生英语学业考试大纲》的词汇表中的所有词汇和短语。　　四、试卷构成2012年东莞市中考学业考试英语口语考试说明　　口语考试采取“人机对话”方法进行，共五大题，口语考试试卷满分为120分。8　　1、语音测试（计45分）　　1)目的：考查学生对单词音标的拼读能力、短文或对话的模仿朗读能力；　　2)要求：能够比较熟练地运用英语语音知识拼读单词、识记词语、模仿朗读篇章或对话。单词音标共有3小题，模仿朗读的内容呈现在屏幕上。　　2、自由问答(计25分)　　1)目的：考查对《功能意念

4、项目表》的掌握情况。　　2)要求：能根据实际情况回答所提问题。　　3、传达信息(计25分)　　1)目的：考查对《功能意念项目表》的掌握情况。　　2)要求：能听懂信息、筛选信息和传达信息。　　4、看图说话(计25分)　　1)目的：考查看图连续说话的能力。　　2)要求：能看图和提示要点连续说一段话，清楚地表达主要意思。要求内容连贯，符合题意。　　五、样题及评分标准　　（一）2012年东莞市学业考试英语口语考试样题　　学生卷：　　注意事项：　　一、第三大题“传达信息”由电脑提问开始。做第三大题时，考生可选取信息要点进行传

5、达。　　二、做第四大题时，考生可根据所给提示或内容要点发挥想象，并用不同的方式连续说一段话。　　三、考生不许将纸和笔带入考场，否则作违纪处理。8　　一、语音测试　　1.用正确的语音知识拼读所给的单词音标。（共3小题，每小题5分，计15分）　　2.模仿朗读请看一段短片，然后按照短片里的语音语调模仿朗读短片里的内容。短片或对话只播放一遍。（计30分）　　Ihaveaproblem,andIneedyourhelp.IalwaysthoughtIwaspopularatschool.ButIjustfoundouttha

6、tmyfriendswereplanningabirthdaypartyformybestfriend,andtheydidn’tinviteme.Everyoneelseinmyclasswasinvitedexceptme,andIdon’tknowwhy.Ican’tthinkwhatIdidwrong.I’mveryupsetandIdon'tknowwhattodo.Whatdoyouthink?Canyouhelpme?　　二、自由问答根据实际情况回答下列问题。（共5小题，计25分）　　三、传达信息 请

7、听一段信息，从所听信息中筛选信息，回答所提问题。（计25分）　　四、看图说话 根据所给图画的文字信息点，发挥你的想象，谈谈画中的内容。注意所给的内容可能是连贯性的，也有可能每幅画是独立的一个内容，请仔细阅读，并做出判断。（计25分）　　根据下面的图画和提示，描述一下你的英语老师MissZhang。　　要点：1.lively 2.talkwith 3.Englishsongs 4.flowers  5.Teachers’Day　　、　　教师卷：　　一、语音测试　　1.用正确的语音知识拼读所给的单词音标。（共3小题，每

8、小题5分，计15分）　　2.模仿朗读请看一段短片，然后按照短片里的语音语调模仿朗读短片里的内容。短片或对话只播放一遍。（计30分）8　　Ihaveaproblem,andIneedyourhelp.IalwaysthoughtIwaspopularatschool.ButIjustfoundoutthatmyfriendswereplanningabirth