中观中学2010到2011总结

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1、中观中学2010——2011学年度工作总结在过去的一学年里，我校在党委政府的正确领导下，在县局的关心和支持下，与时俱进，开拓创新，全面贯彻落实科学发展观。坚持“以生为本、内涵发展、构建和谐校园，办人民满意学校”的办学理念，积极开展素质教育，不断深化课堂改革，努力提升办学水平，精心打造优质教师队伍，走特色发展之路，取得了令人满意的成绩。现将一学年来的工作总结如下：一、加强教师队伍建设，提升师资队伍整体水平1、加强学习，提高思想理论素质。一学年来，学校通过周前会、政治学习、党员例会等时机，组织全校教职工认真学

2、习十七届四中、五中全会精神，树立正确的政治方向，认清教育改革和发展的形势。通过学习，大家能自觉地用党的方针、政策来指导自己的本职工作。在加强理论学习过程中，我校教师在工作中不断创新，把兄弟学校的经验和做法，结合我校的实际，有创造性地开展工作。通过学习，全校上下形成了讲学习、比实绩、讲奉献的良好氛围。2、改进和加强行政班子建设，进一步提高行政队伍素质。凡事带头走在教师的前面，为教师做出榜样，班子成员决不搞特殊化，制度面前人人平等。在各种捐款活动中，班子成员带头捐款。学校定期召开校长会办会，不搞“一言堂”，所

3、有事情做到透明、公开、公正。加强行政领导蹲点年级组的工作力度，深入课堂，指导和服务教学。3、加强班主任队伍建设力度。一学年来，我校正常坚持班主任例会制度和班主任培训制度，全体班主任参与撰写成功德育案例，进一步完善了班主任的量化考核细则，在职称、评先评优等方面给予倾斜，不断激发班主任工作的热情。学期结束评选出优秀班主任并给予奖励。4、加强教师队伍建设，大力提高教师专业化水平。我校结合“教师发展年”，突出抓好师德师风建设和教师的继续教育。不断督促教师参加现代教育理论、信息技术以及网络技术的学习，通过学习突破了

4、传统教学的限制和模式。学校尽最大可能为青年教师提供更多的学习机会和展示自我的平台。在学习中，涌现出了一大批无私奉献、爱岗敬业的师德典型。学校切实完善好绩效工资考核方案，充分利用绩效杠杆，激发教师的潜能。二、强势营造育人氛围，构建德育管理网络1、学校成立了德育工作领导小组，制定了工作总目标，同时分年级制定了年级目标，进一步完善了德育工作体系。本学年以来，我校不断提升“校信通”平台的功能，共发送信件600余封。广泛征集家长建议，有效地促进了家校的良性互动。健全了学校、家庭的德育网络，充分发挥共青团、工会、学生

5、会、班主任等群团队伍的优势，进一步理顺了关系。2、坚持不懈，狠抓养成教育。每学期开学初都组织学生学习《守则》和《规范》，各班还根据自身特点，制定了《班级文明公约》，在校门口还设立了“文明监督岗”，对学生的文明礼貌、行为习惯养成起到了很好的促进作用。学校对各班的“一日常规”实行日查、周结、月考核，实行班级管理“流动红旗”制度，完善了班主任考核制度。每月开展一次“文明教室”和“文明宿舍”的评比。3、积极开展校外德育教育活动。学校每月都开展德育主题活动，加强对学生的思想政治教育，同时利用升旗、法制讲座、板报等宣

6、传载体，开展安全教育、禁毒教育、防流行病教育，提高学生的法制观念和自我保护意识。学校还通过主题班会、征文比赛、手抄报评比、演讲比赛等形式，组织各种系列活动及社会实践活动。三、狠抓教学常规管理，全面提高教学质量1、严格执行“五严”规定和国家课程计划，开齐开足每门课程，加大对“五认真”的检查力度，做到月查和随机抽查相结合，对检查出的问题，一律找当事人诫勉谈话，并限期改正。实行行政领导推门听课制度，本学年，领导班子每人听课均超过了60节，教师听课都不少于40节。严控学生作业量，特别对主要学科老师布置的作业进行登

7、记备查，切实减轻了学生的作业负担。2、学校在集体备课、课堂教学、作业等环节上下真功夫。各备课组按“四定”原则，进行集体备课，为了切实提高课堂教学效率，在“两个有效”上谋求新突破，平时能抓实抓好单元整体教学工作，对学习有困难的学生及时做好查漏补缺。3、学校定期组织教师开展业务学习，除了学校规定的业务学习外，还加强和兄弟学校的联系。本学年，我校先后组织教师到晏溪中学，太平中学学习，吸取兄弟学校的经验和做法，形成自己的特色，各科制定了符合我校实际的课堂教学模式。学校还组织了多人次参加了省、市、县的各类培训，有效

8、地提高了教师的敬业精神和业务素质。4、积极探索有效的教学途径，引导教师认真总结教学经验，特别重视教师教后记的记录。鼓励青年教师加强课题研究。5、加强毕业班的教学管理工作。毕业年级能明确目标，认清形势，学校把全校精锐教师投入到毕业班的教学一线中，蹲点领导经常深入到课堂调研，强化过程管理，指导对新课程的研究和探索，落实好提优补差方案，及时召开毕业班教师会议，制定了系统、科学、周密的教学计划，强化“两个有效”。四、着力推进素质教育，