儿童社会性发展与教育第八章儿童人际关系的发展

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1、第八章儿童人际关系的发展教学目标：1.了解亲子关系、同伴关系、同胞关系的概念及特征。2.掌握亲子关系、同伴关系、同伴关系建立的方式。教学重点：1.亲子关系的概念2.亲子关系、同胞关系建立方式教学难点：同伴关系的发展本章内容的构成亲子关系（重点）同伴关系与友谊发展（掌握）同胞关系（了解）第一节亲子关系亲子关系的定义及其特征定义：亲子关系是指父母与孩子之间的一种人际关系，是儿童最早建立的人际关系。特征：（一）亲子关系是人际关系（二）亲子关系是亲密的人际关系（三）亲子关系不同于教养行为（四）亲子关系是典型的垂直关系（五）随儿童年龄的增长，水平关系的特征在增加二、双向共建的

2、亲子关系亲子双方对亲子关系的作用（一）儿童的特点（二）儿童的性别（三）儿童的认知（四）父母的特点：父亲、母亲与儿童的关系（五）父母的特点：父母人格特点与亲子关系第二节同伴关系与友谊发展一、儿童同伴关系的性质、作用及发展（一）同伴关系的性质垂直关系水平关系（二）儿童同伴关系的作用首先，促进儿童智力的发展与认知结构的建构。其次，促进儿童社会情感的发展。再次，促进自我概念和人格的发展。第四，促进儿童获得熟练与成功的技巧。（三）儿童同伴关系的发展婴儿期学前期童年期青少年期二、同伴的社会地位（一）研究儿童同伴交完的方法成人视角儿童视角行为观察教师评估同伴提名同伴评定（二）同伴

3、交往类型社交明星可接受者被忽视者被拒绝者（三）影响儿童同伴地位的因素社会行为特征认知社交技能与策略身体特点家庭因素教师因素三、儿童同伴交往的教育培养培养儿童良好性格重视提高儿童社会技能为儿童同伴交往创设条件，提供机会关注网路对儿童同伴关系的影响思考广角讨论如何将网络运用到儿童交往中第三节同胞关系一、同胞关系的性质定义：同胞关系是指以血缘为纽带而建立起的水平人际关系。特征：一是强烈的情感性；二是亲密性；三是个体差异性。二、同胞关系与家庭中其他的人际关系首先，依恋关系与同胞关系之间是有关联的其次，是父母与其他儿童之间的关系关系到同胞之间的关系。第三，婚姻关系、亲子关系与

4、同胞关系之间存在着复杂的关系。第四，家庭新成员的到来对同胞关系有影响。三、同胞关系对儿童发展的影响（一）同胞关系与儿童的适应1.同胞是心理支持源2.同胞对适应的消极影响（二）同胞与儿童社会认知的发展（三）同胞与同伴关系社会学习理论认为，同胞之间交往习得的东西可以迁移、概化到同伴关系中。