数学人教版六年级下册生活与百分数

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1、生活与百分数沅江市桔园学校刘敏教学内容：生活与百分数教材第16页的内容教学目标：1、结合具体情境，经历综合运用所学知识解决理财问题的过程。2、学会理财，能对自己设计的理财方案作出合理的解释。3、感受理财的生重要性，培养科学、合理理财的观念。教学重点和难点：学会理财，能对自己设计的理财方案作出合理的解释。教学活动：一、复习引入：同学们，随着社会的进步，我们的生活水平越来越高，几乎每个家庭的收入都会大于支出，那么，家庭成员的收入就会出现一些“闲钱”，把这些钱存入银行，不仅能支援国家建设，还能使个人的用钱更加方

2、便、安全、快捷，还可以增加一些收入，那么收入的多少是靠什么决定的呢？什么是利息？决定利息多少的是什么？怎么计算利息呢？利息=本金×利率×存期利率一般以百分数的形式来呈现。引出课题：生活与百分数 二、探索新知活动一：银行利率调查及对国家利率调整原因的思考1、向同组的同学汇报展示你调查到的银行利率，同小组同学对比，你有什么发现？2、银行利率与哪些社会问题有关？国家调整利率的原因有哪些？（看视频）请你选择以下关键词作一个简单解说。关键词：企业投资、利润、货币、工资与消费、价格、证券活动二：设计合理财方案师:现在

3、理财的方式花样百出，不一样的理财方式，带来的效益是不同的，科学合理理财已经成为每个家庭的重大要事，那么怎样理财才能给我们带来安全又尽可能大的回报呢？今天我们就来当一回理财师吧！我们选取理财方式时,也要慎重选择。请看今天作为理财师要解决的实际问题。1、课件出示16页例题。李阿姨准备给儿子的存2万元，供他六年后上大学,银行给李阿姨提供了三各类型的理财方式：普通储蓄存款、购买国债和购买理财产品。请你帮李阿姨设计一个合理的存款方案，使六年后的收益最大。2、梳理问题。问题的要点有哪些？(本金：2万元；存期：6年；用

4、途：子女教育；问题：怎样存款收益最大？）3、理财的方式有哪几种？简要分析每种理财方式的特点，确定可行性。A、(课件出示:教材第16页利率表)活期储蓄方便、灵活，但利率偏低，还要缴纳5%的利息税，不予考虑。B、定期储蓄利率比活期储蓄高，可以考虑。但是需要缴纳5%的利息税。C、(课件出示国债利率表)国债是一种国家发行的债券，它也分为三年期和五年期。根据国家政策，国债利率也会调整，购买国债免征利息税，可以考虑。2017年第三期期限为3年，票面年利率3.8%;2017年第四期期限为5年，票面年利率4.17%。D、

5、理财产品种类繁多，有的理财产品则收益无上限，亏损也无下限。理财有风险，投资需谨慎！因为子女教育投资不能有风险，所以不考虑风险投资。4、首先我们来算一算普通储蓄方式怎么样收益最大？  2017年最新银行存贷款基准利率表 人民币储蓄存款利率       单位：年息%定期整存整取存期利率零存整取存本取息存期利率三个月1.10一年1.10六个月1.30三年1.30一年1.50二年2.10活期利率0.35   三年2.7517年国债年利率三年(第3期)3.8%五年(第4期)4.17%5、学生进行小组合作;分组完成各

6、方案的计算。教师巡视了解情況。定期储蓄存款方案存期到期利息税后收益1一年期6次2二年期3次3三年期（）次4一年期（）次，五年期（）次6、组织学生交流汇报。重点明确存期六年,需要取出再次存入时,要把上一次的利息作为本金的一部分存入。（板书方案1和方案2的计算方法）7、普通储蓄存款的存期分为不同的种类,选用不同的方法获得的利息是不同的;同样,国债以及理财产品的期限也分为不同种类。那么国债存款中获得利息最多的方式是哪种呢?利息又是多少呢?其它存款方案存       期到期利息税后收入12347、以小组为単位进行

7、计算，帮李阿姨设计一个合理的存款方案,使六年后的收益最大。9、组织学生交流汇报。对自己设计的理财方案作出合理的解释。三、课堂小结问:在本节课的学习中,你有哪些收获?学生自由交流各自的收获体会。问:生活中无处不存在百分率，生活中蕴含着无穷的数学知识,希望同学们关心我们的生活,热爱我们的数学,积极用数学知识解决生活中的同题。四、知识链接认识千分数、万分数。（课件出示，自由阅读）你知道了什么？五、课堂达标1、.妈妈有1万元，有两种理财方式：一种是买3年期国债，年利率为3.8%；另一种是买银行1年期理财产品，年利

8、率为4%，每年到期连本带息继续购买下一年的理财产品。3年后，两种理财方式收益相差多少？2、小明一家三口，妈妈每月工资2160元，爸爸每月工资4180元（缴纳个人所得税前的工资），家里每月支出项目大约费用如下：项目衣食娱乐健身水电教育房赁费用（元）12003001202001200再过几年小明就要上大学了，小明一家准备做一个存钱计划，那么一个月存多少钱呢？请你给小明家提一个存钱建议并说明理由。（注：个人收入超过3500元且不超过