质点坐标系参考系

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1、第一章　运动的描述本章概览机械运动的基本特征是物体的空间位置随时间发生变化，所以，我们研究机械运动，从空间和时间两个方面进行研究．本章作为研究机械运动规律的第一章，主要是从四个角度介绍了描述机械运动的相关基本概念．一是从运动的研究方法入手，介绍了质点、参考系和坐标系；二是从运动的空间延伸，即从物体的位置变化出发，介绍了位移和路程；三是从运动的过程持续着眼，介绍了时刻和时间间隔；四是从运动的状态及状态变化角度，介绍了速度和加速度．以上所介绍的四个方面是研究机械运动的不同角度，如何进行研究呢？相关的物理量如何测得呢？本章还学习了研究运动用到的一切实验仪器使用方法和数据处

2、理方法，本章没有涉及具体的运动规律的研究，旨在让同学们掌握研究运动的一些相关概念和相关的研究方法．本章的重点是：质点、位移、速度、加速度的概念，以及打点计时器的使用，图象描述物体运动的方法；本章的难点是物体看做质点的条件、运动描述的相对性、位移、平均速度等概念及其应用、图象的应用、加速度的意义等内容．学习中特别要注意联系生活实际，确实理解概念．物理与人们的生产生活有着密切的联系，它源于生产生活，服务于生产生活．学习物理，要抓住两个关键，一个是从物理学的角度明确相关概念引入的必要性；二是从数学角度理解对物理规律的描述．在物理的学习中有很多理想化模型，就是忽略一些次要因

3、素抓住处理问题的主要原因，从而使问题简化，这种方法称为理想化模型．本章质点的概念就是理想化模型．这种方法是一种科学的方法，在以后的学习中慢慢体会．在学习中一定要注意联系实际，采用一些直观、形象的方法来加深对知识的理解，从而把难度降到最低限度．这样会使我们的学习事半功倍．在物理的学习中要勤于思考，并注重把所学知识运用到解决问题中去，做到举一反三、触类旁通．第一节　质点　参考系和坐标系(学生用书P1)1.理解质点的概念，知道物体可看成质点的条件．2．理解参考系的概念，知道运动具有相对性．3．理解坐标系的概念，会建立坐标系定量描述物体位置的变化.(学生用书P1)一、机械运

4、动1．定义：物体的空间位置随时间变化，它是自然界最简单、最基本的运动形式．2．力学：在物理学中研究物体做机械运动规律的分支．二、物体和质点1．实际物体：有一定的大小和形状、并且物体上各部分运动情况一般说来并不相同．2．质点(1)定义：用来代替物体的有质量的点．(2)物体看做质点的条件：如果忽略物体的大小和形状等因素，不影响问题的研究时，就可以把物体看做质点．(3)质点是一种理想化模型，它是真实的物体，实际中并不存在．三、参考系1．运动与静止自然界中的一切物体都处于永恒的运动中，即运动是绝对的，静止是相对的，但在研究物体的运动时，也可以说运动是相对的．2．参考系(1)

5、定义：在描述物体的运动时，被选定为参考，假定为不动的物体．(2)参考系的意义：观察被研究的物体，相对于参考系的位置是否随时间变化以及如何变化．(3)参考系的选取与物体的运动同一物体的运动，选取不同的参考系，所得出的结果可能是不同的．四、坐标系1．建立坐标系的目的：定量地描述物体的位置及位置的变化．2．建立方法：当物体做直线运动时，可以选取某一点为坐标原点建立坐标轴，坐标轴的方向表示规定的正方向，坐标轴上的数值表示物体的位置．(学生用书P2)一、质点体操运动员完成体操动作；冰壶比赛时，冰壶在冰面上滑行，要描述他们各自的运动情况时，我们发现描述体操运动员的运动时比较困难

6、，因为运动员在完成动作时运动是非常复杂的，时而旋转时而跳跃，身体的各个部位运动情况是不同的．相对而言，冰壶在冰面上滑行时运动要简单的多，从而描述冰壶的运动较容易．我们研究问题时，为了减小问题的复杂程度，而对结论又没有什么大的影响，我们可以采用忽略那些不重要的因素，而只考虑问题的主要方面，这样的研究方法，在物理学中经常用到，即建立理想化模型．综上所述，在物理学中，为了研究问题方便，根据所研究问题的特点，忽略某些物体的大小和形状，用一个“点”来代替整个物体，这个“点”被称为质点．我们只要清楚这个点的一些运动情况，整个物体的运动情况我们就都清楚了．“质点”是一种理想化模型

7、，这种建立理想化模型的方法是一种科学的方法．1．质点(1)定义：用来代替物体的有质量的点．(2)特点：质点是用来代替物体的有质量的点，其突出的特点是“具有质量”和“占有位置”，但是质点没有大小、体积、形状；质点是实际物体的一种高度抽象，实际上并不存在，是一种理想化模型．2．可将物体看成质点的条件如果在所研究的问题中，物体的大小或形状可以忽略或者起次要作用，便可以把物体看成质点．3．可将物体视为质点的几种情况(1)运动物体上各个点的运动情况相同，可以选择物体上任一点的运动代替整个物体的运动．所以在研究这样的物体的运动性质时，可将其视为质点，如冰壶比赛中的冰壶．(2