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时间:2019-09-11
《《十五夜望月》《我的思念是圆的》》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、中秋咏月诗词三首主备人:朱海洪教学目标:1.养成良好的诵读诗歌的习惯,在“读”中理解诗所表达的感情。2.感悟诗歌富有表现力的语言。3.背诵古诗。教学重点和难点: 领悟诗词所表达的思想感情,感悟诗词富有表现力的语言。教学过程:预习作业:搜集关于月亮的诗句温固习新,导引自学导入:同学们,中秋节是我们中国人的传统节日。历代文人墨客留下了许多脍炙人口的咏月诗篇:“海上升明月,天涯共此时。” “可怜九月初三日,露似真珠月似弓。”今天这节课,老师将和大家共同学习三首中秋咏月诗词。(一)学习《十五夜望月》(一)解题,简介作者。(二)初读全诗,整体感知。(三)品读课文:对照补充的
2、注释,自由诵读,说说诗歌描绘的情景。1.补充注释:地白:月光满地。 栖:鸟停息字树上。2.四人一小组,互相讨论、描述诗歌描绘的情景。交流质疑,精讲点拨《十五夜望月》1.“地白”在文中是何意?由此你想到了谁的一句诗?指月光满地。《静夜思》“床前明月光,疑是地上霜。”2.“秋思”一词具体含义指什么?1、“秋思”一词具体含义指什么?秋天的情思,这里指怀人的思绪。3.“不知秋思落谁家”中的“落”一词能换成“在”吗?谈谈你的理解。“落”字,新颖妥帖,它给人以动态的感觉,仿佛那秋思随着银月的光辉,一齐洒落人间似的,写出了诗人思人的情感之浓厚,而“在”字,显得平淡寡味了。4
3、.赏析“中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花”5.展开想象,描述一二句的画面。6.诗人是通过什么方法表现他的秋思的?7.小结二、学习《我的思念是圆的》(一)作者简介。(二)初读全诗,整体感知。1.“在这样的夜晚/会想起什么?”请问,你会想起什么?2.“团聚的人家是欢乐的/骨肉被分割是痛苦的”,透过这一句,你能感受到作者的内心感情吗?3.当堂反馈,拓展迁移见《当》课堂小结,课后作业1.背出《十五夜望月》2.写作练习:根据下文开头,驱遣想像,续写一段话:中秋的夜晚,凉风习习。我坐在阳台上,望着明亮的月亮,心绪万千……
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