北师大版小学数学二年级下册—买电器教案

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1、备课教案科目数学年级二年级单元第五单元课题买电器课时1主备人狄老师主备人方案修改意见及个性化设计教学目标1.探索并掌握整百数加减法的口算方法,并能正确地计算。2.结合具体情境，培养提出问题和解决问题的意识和能力，体会到数学与生活的密切联系。教学重点正确计算整百的加减法。教学难点整百、整十数的加减的计算方法。教学准备计数器、课件教学一、情景引入过程同学们，随着科技的发展、社会的进步,人们的生活一天比一天好了,家用电器也已经走进千家万户了。今天我们就一起去电器商店看看。说说从中你们知道了些什么。(出示课件:教材第43页情景图)1.说说你发现了什么数学信息？2.你要提出什么数学

2、问题？3.看来小朋友们提的问题可真不少，张老师想买一台洗衣机和一台电视机，共花多少钱呢？解决这一问题应该用什么方法呢？（加法）4.请你在练习本上写出算式。二、探索新知1.解决这个问题就是要把500和800加起来,而这里的500和800都是整百数,比以前我们学过的两位数都要大,该怎么计算呢?今天我们就学习整十、整百数的加减法。2.同桌互相讨论一下,500+800该怎样计算呢？学生讨论后交流汇报。·可以画图,每一段为一百,在500的基础上这样一百一百地数,600、700、800、900、1000、1100、1200、1300,数了8个一百后,结果是1300,所以一共要花130

3、0元。·可以借助计数器进行计算,5个百加8个百,就是在百位上一共拨13个珠子,因为满十进一,所以千位上是一个珠子,百位上是3个珠子,也就是1300元。·我是这样想的,500加800,就是5个一百加8个一百,5+8=13,有13个一百,所以500+800=1300,一共要花1300元。……3.买1台洗衣机比买1台电视机少花多少元?说说你的想法。4.你还能提出哪些数学问题？试着解答。现在在小组里交流。（学生讨论交流，教师巡视了解情况）三、课堂小结同学们，通过今天的学习，你们知道了什么？作业设计400+300=700+500=900-300=　200+900=　　　300+80

4、0=1800-900=500+3000=　1000+900=　1800+200=　1300-800=　　600+500=　　　1700-800=　　　板书设计买　电　器1.买1台洗衣机和1台电视机一共花多少元？500+800=1300(元)方法一：一百一百地数方法二：5+8=13方法三：用计数器拨一拨答:买1台洗衣机和1台电视机一共花1300元。　　　　　2．买1台洗衣机比买1台电视机少花多少元?方法一：一百一百地倒数方法二：8-5=3方法三：用计数器尝试答:买1台洗衣机和1台电视机少花300元。教学后记