数学北师大版一年级下册采松果教案

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1、教师集体备课教案学科组：数学组主备人：温伟媚模块备课人：时间：2016.4课题低段数学有效的课堂练习设计和研究----以课堂实录“采松果”为例课型新授教具小木棒课件教时1教学目标1、探索并掌握两位数加、减一位数（不进位、不退位）的计算方法，并能正确计算，初步体会加法的交换律。 2、在具体的情境中，进一步体会加减法的意义。3．经历与他人交流算法的过程，培养与人合作的意识和能力。重点探索并掌握两位数加减一位数（不进位，不握退位）的计算难点理解两位数加减一位数（不进位，不握退位）的计算方法．环节主备人教案模块备课人教案一、课前热身。1、口算。(卡片出示)16+3=12+7=1

2、8-7=10+20=19-5=16+3=2、（1）23里面有（）个十和（）个一。（2）8个一和4个十组成的数是（）。二、创设情境，引入新课以学生扮演情景角色导入新课，引出课题：采松果。三、合作探究，学习新知  1、学生说出数学信息。2、你能根据图中信息提出哪些数学问题？①小松鼠和松鼠妈妈一共采了多少个松果？②松鼠妈妈比小松鼠多采了多少个松果？③小松鼠比松鼠妈妈少采了多少了松果？3、教师引导学生解决第一个数学问题。4、分组解决剩下两个问题，教师巡视指导。①第一、二组解决第二个问题，第三第四组解决第三个问题，并在组内讨论计算的方法。②组内成员汇报结果，并让学生上台演示计算过

3、程。5、教师小结。三、当堂练习。1、摘苹果。（课后习题第4题）2、小猴摘桃（趣味性)3、运动会。（看图列式，图文并茂）4、提出一个数学问题，并列式解答。（课后习题第一题）五、课堂总结、1.这节课我们学习了什么？四、板书设计采松果（两位数加、减一位数）1、松鼠妈妈和小松鼠一共采了多少个松果？25+4=29（个）或4+25=29（个）答：松鼠妈妈和小松鼠一共采了29个松果.2、松鼠妈妈比小松鼠多采了多少个松果？25-4=21（个）答：松鼠妈妈比小松鼠多采了21个松果.