一年级数学下册《采松果》教案北师大版

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。一年级数学下册《采松果》教案北师大版　　教学目标：　　1、在具体情境中，进一步体会加减法的意义。　　2、探索并掌握两位数加减一位数（不退位、不进位）的计算方法。　　3、体会加法的交换律。　　教学重点：　　探索并掌握两位数加减一位数（不退位、不进位）的计算方法。　　教学难点：　　理解两个加数交换位置和不变。　　养成教育训练点：　　体验数学与日常生活的密切联系。　　教学准备：　　小棒、多媒体　　教学过程：　　一、创设情境，提出问题　　

2、教师出示情景图，请学生说说图意。你能提出哪些数学问题？　　二、探索算法，掌握规律团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　1、根据提出的数学问题列出式子。（学生提出的算式如有超出所学范围，可以放在问题银行中，以后再解决）　　2、小组合作，说一说你是怎样算的。　　3、汇报交流。　　4、用小棒摆一摆验证自己

3、算的结果，小组内再说说怎样算出得数。　　5、小结规律：两位数加减一位数，十位不变，个位相加减。　　通过学生观察算式，得出两个加数交换位置和不变的规律。　　三、巩固练习，熟练计算。　　1、看图列式解决问题（第1题）。　　先看图理解图意，提出问题，再列式计算。（要多给机会学生提出问题）　　2、想一想，填一填。　　先让学生讨论，再总结两个加数交换位置和不变。　　3、计算（第3题）。　　学生独立解答，汇报算法。（进一步体会十位不变，个位相加减）　　4、独六完成第4、5题。　　四、板书设计：采松果　　25+4=29（个）25-4=21（个）　

4、　4+25=29（个）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　十位不变，个位相加减。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。