数学北师大版一年级上册整理与复习

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1、《整理与复习》教学设计孙剑英教学目标：　　一、教学目标1.经历整理前面所学知识和方法的过程，进一步理解所学内容，初步养成整理所学知识和自我反思的意思。2.结合所学内容尝试提出自己感兴趣的问题，提高发现问题和提问题的能力。3.巩固所学知识，掌握必要的基本技能，并能解决一些简单的实际问题。4.通过小组合作回顾自己的成长足迹，增强数学学习的兴趣和自信心，感受克服困难和获得成功的乐趣。教学重点：有条理的梳理知识。教学过程：一、学习力训练二、导入新课时间飞逝，转眼我们已经学了几个单元的内容了，昨天我们已经复习了有关前两个单元的知识，今天看看哪位同学是最聪明的，老师继续

2、考考同学们。第三单元：生活中的数（1）师：你认识100吗？生汇报教师板书：10个十是100100个一是100（2）师：除了100，你还认识别的数字吗？老师来写一个，看看你你认识吗？师在黑板上写一个数，板书：读作XXX写作XXX(3)课件展示计数器：师：这是什么？你们还学到了什么知识？生汇报教师板书：数位：百、十、个（右）（4）师：如果有两个不同的数，你们会比较这些数的大小吗？生汇报教师板书：十位不同比十位十位相同比个位相对大小（多得多多一些少得多少一些）（5）师：同学们还认识它吗？出示百数表生汇报：（板书？）横行。。。十位相同竖行。。。个位相同左右。。。差1

3、上下。。。差10第四单元：认识图形（1）师：我们新认识的图形都有什么，你还记得吗？生汇报教师板书：长方形、正方形、圆形、三角形。（2）我们还学习了七巧板，你学会了什么？生汇报：教师板书，七巧板三角形5个正方形1个平行四边形1个（3）我们还能用七巧板做什么呢？引导生回答，拼成美丽的图案。三、我们的成长足迹1、我们学过了前四个单元的知识，你在学习过程中一定有许多的收获和进步，下面请同学们以小组为单位，与小伙伴们说一说自己的收获。2、小组同学自由交流，（书上给的）如：甲：我花了很长时间用七巧板中的5块板拼出了一个正方形。乙：我的问题我不会，摆摆小棒就明白了。丙：我

4、在调查中印象最深的一个数是……丁:以前我只会一种比大小的方法，通过小组讨论我又学会了一种。3、小组汇报，交流，纠错，四、我提出的问题1、师：数学的学习是一个循序渐进的过程，我们一定会遇到许多的问题，现在关于我们学过的知识，你有什么问题可以举手提问。2、学生自由提问，如果学生提不出来，老师出示教材里的图片，及学生提出来的问题。师：你们有过这样的疑问吗？在我们学习的过程中，及时提出我们及时解决。三、同学用了一个多月的时间，学会了这么多知识，有了很多的收获。你们真棒！现在让我们一起来轻松一下，手指操，闪式训练。四、现在让我们一起来练习一下吧PPT演示1、填空（第三

5、单元2、连线（第二单元）3、计算（第一单元）4、数图形（第四单元）5看图提数学问题。结束语：同学们，数学是五颜六色的，数学是丰富多彩的，让我们学好数学，让生活美丽起来。你对哪些知识印象最深或最感兴趣？想一想，然后和小组同学说一说。（听学生回答后板书）