脚背外侧踢球教案

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1、脚背外侧踢球教案　　1．认知目标：复习足球脚背外侧直线运球，学习足球脚背外侧变向运球。学2．技能目标：全面发展体能，促进身心健康。体验足目标球运动的乐趣。3．情感目标：学会处理个人与集体的关系，培养顽强的意志品质和团队合作的精神。教学1、复习脚背外侧直线运球。内容2、学习脚背外侧变向运球。重点难点教学流程顺时序间场足球场地足球20器标志物40个。材重点：脚背外侧运球时对球的合理控制。难点：脚背外侧运球的灵活运用。课堂常规——自编操----复习脚背外侧直线运球----辅助练习----学习脚背外侧变向运球----展示、提高----创新“突破技术”

2、---评价---放松达成目标学习内容教师活动组织与方法组织：四列横队：☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆★★★★★★★★★★★★★★★★△1、建立轻松愉快的1、课堂常规1体育委员整学习气氛。2、热身操问好，宣布本课常规纪律。教学内容与要3、使机体器官机能求，安排见习生兴奋，为作好准备，和强调安全意激发学生学习热识。情、。2、引导学生进行自编操练习。语言提示，动作5一示范。′3、语言激发学生的学习热情，调动学习积极性。要求：快、静、齐1、成两路纵队，积极跑动热身，为学习新知识作好准备。2、在老师口令下进行练习。组织：四列横队、体操队形☆☆☆☆☆☆

3、☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆★★★★★★★★★★★★★★★★△1、充分活动各关节，动作准确、优美。2、各组在小组长带领下伴随音乐练习。★代表女生☆代表男生△代表教师　　顺时序间达成目标1、进一步学习脚背外侧直线运球，在练习中体验触球脚正确的触球点，以及适合的触球力度。2、提高学生学习的兴趣和自信心，增强身体素质。3、培养学生的协作精神与集体荣誉感。学习内容1、以游戏的方式复习脚背外侧直线运球。动作要领：在运球过程中要求支撑脚始终领先于球，位于球的侧前方，肩部指向运球方向，支撑脚微屈，重心放在支撑腿上，另一条腿提起屈膝，用脚背外侧推球前进，然后运球脚着

4、地。教师活动组织与方法二10′脚背外侧运球：分成八组练习☆☆☆☆☆』游戏1、讲解示范。☆☆☆☆☆』☆☆☆☆☆』2、介绍“运球△接力”的方法与★★★★★』要求：★★★★★』方法：男女各★★★★★』分为人数相等★★★★★』的四组，四组在同一条』代表标志物。起跑线上，听到教师口令后每组第一个同学先运球跑，每组在起跑线15米正前方有一标志，运球绕过标志后折反跑回起点和下一位同学击掌后下一位同学接上。周而复始，每组最后一位同学返回起跑线为完成。快者优要求：必须一步一运球。3、同性别异质分组。4、巡回指导。5、组织各组学生展示与点评。　　顺时序间达成目标

5、学习内容教师活动组织与方法　　　　1、学习脚背外侧变向运球，在练习中体会变向运球时身体重心、触球点的变化，提高学生脚背外侧运球对球的控制能力。2、增强学生身体的灵敏、力量及协调素质。3、培养学生的合作能力与创新精神。三15′学习脚背外侧变向运球。动作要领：动作要领：跑动时身体自然放松，上体稍前倾，两臂自然摆动，步幅要小些。运球脚提起时，膝关节弯屈，脚跟提起，脚尖稍内转，在迈步前伸脚着地前，用脚背外侧向前侧推拨球，球曲线或弧线运行，重心随球移动。重点：身体重心过高或臀部后坐，身体重心不能随球前移难点：触球部位不正确，控制不好运球方向1、辅助练习

6、：原地做用脚背外侧将球推拨出后，用脚背内侧扣回，再推拨出去，反复练习。2、“8字饶杆”的游戏：以脚背外侧变向运球为主，结合脚背内侧扣球技术，以8字的路线绕过障碍物。1、教师完整示范，使学生建立完整动作概念。2、介绍“8字饶杆”的游戏方法。3、教师巡场辅导个别纠正错误动作。强调身体的放松协调，重心下降及随球移动。4、、组织各组学生展示与点评。5、对个别控制不好运球方向的学生引导，加强辅助练习的练习。1、讲解示范辅助练习，学生集体练习。组织：四列横队、体操队形☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆△★★★★★★★★★★★★★★★★2、以“8字饶杆”的游

7、戏方式，进行脚背外侧变向运球分组练习组织：分成八组练习，同质分组，分层练习，设置不同难度的障碍物。☆☆☆☆☆』』』』』☆☆☆☆☆』』』』』☆☆☆☆☆』』』』』☆☆☆☆☆』』』』』△★★★★★』』』』』★★★★★』』』』』★★★★★』』』』』★★★★★』』』』3、自主学习和合作学习在小组长带领下自主轮流练习，互相观察，纠正动作，提高动作质量。小组长可根据本组实际情况，与组员重新设置障碍物的路线与距离，调整难度。　　　　顺时序间达成目标学习内容学生在基本掌握脚背外侧运球的基础上，设计一种以上与本技术相关的突破过人技术。教师活动1、与学生一起设计突

8、破手段。2、教师根据各组的实际情况，及时给予鼓励和技术指导。3、组织学生集体观摩展示。4、学生互评，教师表扬鼓励。组织与方法1、同质分为四个水平组，在指定的不同区域