【教学设计】《第二次世界大战全面爆发》（华师大）

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1、《第二次世界大战全面爆发》宿州市埇桥区杨庄中心学校苏凤◆教学目标【知识与能力目标】1.知道慕尼黑会议的史实及英法等国推行的绥靖政策加速了第二次世界大战的全面爆发。2.掌握德国突袭波兰和进攻苏联、日本偷袭珍珠港的史实。【过程与方法目标】1.以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响。2.讲述相关史实，加深对二战的理解。【情感态度价值观目标】体会战争的危害，树立热爱和平的思想。◆教学重难点◆【教学重点】掌握慕尼黑会议、二战的初期战况。【教学难点】以“慕尼黑会议”为例说明绥靖政策的实质和恶劣影响。◆课前准备◆1.教师研读课标、教材，撰写教案，制作多媒体课件。◆教

2、学过程2.学生预习本课内容，收集有关资料（含文字和图片资料）。【导入新课】教师:之前我们讲到世界第一次大战席卷了30多个国家，而二战从1939年9月1日至1945年9月2日，历时六年零一天，战火燃及欧、亚、非和大洋洲四大洲，大西洋、太平洋、印度洋和北冰洋四大洋，席卷了60多个国家，死亡人数达到5千万人以上，经济损失超过4万亿美元，那么今天我们就来学习这场规模空前的二战的全面爆发阶段。【新课探究】教师引导学生阅读教材，尝试让学生归纳出本课重难点，然后自主学习，回答以下问题：1．二战的爆发的原因？2．二战的爆发及初期战况：①第二次世界大战全面爆发的标志性事件？②战

3、争初期，西欧迅速沦陷的具体过程。（能够根据地图阐述德国法西斯的侵略路线）3．二战的扩大：第二次世界大战进一步扩大、达到真正世界规模的事件各是什么？学生回答，教师归纳出答案。一、二战爆发的原因教师提问：第二次世界大战爆发的原因？教师归纳：1.直接原因：经济危机引起政治危机。2.历史原因:凡尔赛—华盛顿体系加深了各国之间的矛盾。3.根本原因：帝国主义政治经济发展不平衡。4.其他原因：绥靖政策加速了二战的爆发。二、绥靖政策教师提问：大家阅读课本中提到绥靖政策，其含义是什么？学生回答：绥靖政策是一种纵容侵略，妥协、退让、姑息，牺牲小国利益与侵略者勾结的政策。教师提问：

4、英、法、美等国绥靖政策的表现？学生回答：美国绥靖表现：日本发动侵华的九一八事件，七七事变，美国没有任何军事制裁。英法绥靖表现：德国违背《凡尔赛和约》，扩军备战，进军莱茵河“非军事区”，吞并奥地利，英法没有任何军事制裁。教师提问：英、法、美等国为什么奉行绥靖政策？（实质）学生回答：①畏惧战争；（一战打怕了）②为了维持凡尔赛—华盛顿体系的现状和自身利益，苟安一时；③想祸水东引，把德国的侵略矛头引向苏联。教师提问：绥靖政策达到顶峰的标志性事件？学生回答：慕尼黑会议。教师出示问题，请学生个别回答会议的时间、人物、内容、后果。教师出示捷克斯洛伐克的地理位置，让学生分析德

5、国的侵略行径。教师总结：张伯伦带着胜利的消息回国，说“这是我们时代的和平，我建议你们安心睡觉去吧！”结果《协定》墨迹未干，1939年德国就吞并了整个捷克，后来苏联瞅着德国一路奔东，没完没了，开始担心自己的纳粹同志了，签订了《苏德互不侵犯条约》，这样一来，德国人解除了两线作战的顾虑，世界大战就不可避免了。三、第二次世界大战的进程1、二战的全面爆发1939年9月1日，德国进攻波兰，二战全面爆发。（绥靖政策破产）不到一个月，德国灭亡波兰（看图解析波兰灭亡的原因），随即德军转向西线，侵占了荷兰、比利时、卢森堡，迫使英法联军“敦刻尔克大撤退”。1940年6月14日德军进

6、入巴黎，法国投降，8月起，空袭英国，展开激烈的“不列颠空战”。这时候的希特勒已经丧失理智了，在英国没有屈服的情况下，悍然进攻世界上地皮最大的国家，而且是跟他志同道合的国家---苏联，苏联战争一爆发，二战规模就扩大了。由于时间关系，我们今天就主要讲解前面二战的初期战况，扩大阶段我们会结合八年级的历史知识下一节课再深入学习。通过以下两张图片先了解下概况。2、二战的扩大1941年6月22日，德国突然袭击苏联，苏德战争爆发，二战扩大。苏联卫国战争开始。初期，德军进展顺利，10底，德军逼近莫斯科城下。苏军在莫斯科保卫战中取胜，打破了德国军队“不可战胜”的神话。3、二战的

7、进一步扩大1941年12月7日，日本偷袭美国珍珠港，太平洋战争爆发，二战进一步扩大。【总结巩固】我们通过本节课的学习，我们了解了二战爆发的原因，慕尼黑会议是绥靖政策达到了顶峰的标志，加速了二战的爆发。1939年9月德国进攻波兰，标志着二战的全面爆发；1941年6月22日，德国突然袭击苏联，苏德战争爆发，二战规模扩大；1941年12月7日，日本偷袭美国珍珠港，太平洋战争爆发，二战进一步扩大。◆教学反思略。